1)수학-5. 비교하기 - 길이를 비교하여 봅시다

목차

없음

본문내용

- 서연 김밥이요.
- 준서 김밥이 더 길 것 같아요.
- 준서 김밥이요.
- 준서 김밥이 더 길어요.
- 서연 김밥이 더 짧아요.
- 두 개씩 비교해 봐요.
- 세 개를 대서 비교해요.
- 태오 연필이요.
- 해솔 연필이요.
- 태오 연필이 가장 길어요.
- 해솔 연필이 가장 짧아요.
5‘
6‘
정리하기
정리하기
◎ 학습정리
- 두 물체의 길이를 비교할 때는 어떤 말을 사용하나요?
- 세 물건의 길이를 비교할 때는 어떤 말을 사용하나요?
- 좋아요, 모두 참 잘 알고 있네요. 길이를 비교할 때는 ‘더’, ‘가장’이라는 표현을 쓰는 거예요. 참 잘했어요.
- ‘더 길다, 더 짧다’라고 나타냅니다.
- ‘가장 길다, 가장 짧다’라고 나타냅니다.
2‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 비교하기
◎ 학습문제 : 길이를 비교하여 봅시다.
활동1. 줄의 길이 비교하기
활동2. 세 가지 줄의 길이 비교하기
활동3. 길고 짧은 것 찾기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
- 두 물건의 길이를 비교하여 ‘더 길다’, ‘더 짧다’라는 말로 나타낼 수 있다.
- 세 물건의 길이를 비교하여‘가장 길다’, ‘가장 짧다’라는 말로 나타낼 수 있다.
상
- 여러 가지 물건의 길이를 순서대로 말할 수 있다.
- ‘더 길다’, ‘더 짧다’, ‘가장 길다’, ‘가장 짧다’로 말할 수 있다.
수업 중
수업 후
- 관찰
- 학습지 및 익힘책
중
- 여러 가지 물건의 길이 순서를 대체로 알 수 있다.
- 길이를 나타내는 표현을 어색하게라도 나타낼 수 있다.
하
- 여러 가지 물건의 길이를 순서대로 나열할 수 없다.
- 길이를 나타내는 표현을 사용하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
○ 활동 학습지
즐거운 수학 시간♬
효성남초등학교 1학년 반 번 이름 : ( )
단원
5. 비교하기
학습
주제
길이를 비교하여 봅시다.
◇ 길이를 비교하는 말을 써 봅시다.
1. 두 가지 줄의 길이를 비교하여 써 봅시다.
(1) 1번 줄이 ___ ________
(2) 2번 줄이 ___ ________
2. 두 가지 과자의 길이를 비교하여 써 봅시다.
(1) 2번 과자가 ___ ________
(2) 1번 과자가 ___ ________
3. 세 가지 줄의 길이를 비교하여 써 봅시다.
(1) 빨간색 줄이 _______ ________
(2) 검정색 줄이 _______ ________

키워드

1학년,   수학,   지도안,   비교하기,   길이