2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 고마운 마음 드러나게 편지 쓰기

목차

( 국어 )과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

담아본다.
- 편지를 우체통에 넣는다.
8′
♣ 사진 자료
♣ 빨간 우체통 모형
※ 진심을 담아 편지를 쓰는 과정의 하나로 제시해 고마운 마음을 전하는 가치가 내면화 되도록 돕는다.
정리하기
정리
하기
● 정리하기
T: 우리 오늘 어떤 활동을 했나요?
T: 활동을 하면서 어떤 느낌이 들었나요?
T: 수고했습니다. 다음 시간에는 고마운 분들에게 편지 쓰기를 하도록 할게요.
S1: 고마운 사람에게 편지를 썼어요.
S2: 우체통에 편지를 넣었어요.
S1: 고마운 친구에 대해 생각하게 되었어요.
S2: 편지를 받으려면 친구들에게 잘 해 줘야겠어요.
3′
※ 판서계획
단원 : 7. 따뜻한 눈길로
학습 목표 : 고마운 마음이 잘 드러나게 편지를 써 봅시다.
활동1 [고마운 사람 생각 그물 만들기]
활동2 [어떻게 쓸까요?]
활동3 [마음을 전해요]
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
고마운 마음이 잘 드러나게 편지를 썼는가?
상
고마운 마음이 드러나게 형식을 잘 갖춰 편지를 쓴다.
수업후
결과물 관찰
중
편지의 형식은 맞지만 꼭 해야 할 말을 하지 못한다.
하
편지에 욕설을 쓰거나 주제와 맞지 않는 내용을 적는다.

키워드

2학년,   국어,   지도안,   따뜻한,   눈길로,   고마운,   편지