2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - '수수께끼'놀이 하기

목차

(국어)과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

5. 어린아이들을 가르칩니다.
T : 네, 맞습니다. 이러한 게임을 뭐라고 합니까?
T : 네, 그래요. 다음시간에는 스무고개를 만드는 방법을 배워보도록 하겠습니다.
정리하기
S : 재미있습니다./신납니다./새로운 수수께끼 문제를 알게 되었습니다./ 좀 더 하고 싶습니다.
S : 교생선생님!
S : 스무고개
★ PPT
※ 차시 예고를 문제를 내는 식으로 함으로써 다음시간의 학습의 궁금증을 유발시켜 학습흥미를 이끌어낼 수 있다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로
◎ 학습주제 : 수수께끼 문제 만드는 방법 알기
◎ 학습목표 : 수수께끼 문제를 만드는 방법을 알 수 있다.
활동1. 수수께끼 놀이란?
활동2. 수수께끼 문제 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
수수께끼 놀이를 하면서 재미를 느끼고 풀 수 있다.
상
수수께끼 놀이를 즐겁게 하며 풀 수 있다.(20문제 중 17개 이상)
수업 중
관찰법
지필법
중
수수께끼 놀이를 즐겁게 하며 풀 수 있다.(20문제 중 10개 이상)
하
수수께끼 놀이를 즐겁게 하며 풀 수 있다.(20문제 중 5개 이상)
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부

키워드

2학년,   국어,   지도안,   따뜻한,   눈길로,   수수께끼