목차
( 음 악 )과 교수-학습 과정안
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
본문내용
에 대해 공부하겠습니다.
<다음차시 예고하기>
모든 활동을 마치고 다음 수업을 준비한다.
1’
※판서계획
학습 문제 : ♣노래를 부르며‘덕석 몰자’,‘남생아 놀아라’놀이를 해 보고, 여러 가지 민속놀이를 조사해서 발표해 봅시다.
학습 순서 :
<활동1> 전래 놀이하기
<활동2> 여러 가지 민속놀이 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
놀이에 적극적으로 참여하고, 민속놀이를 조사하여 발표할 수 있는가?
상
놀이에 적극적으로 참여하고, 민속놀이를 조사하여 발표할 수 있다.
수업중
관찰평가
중
놀이에 적극적으로 참여하기와 민속놀이를 조사하여 발표하기 중 하나를 할 수 있다.
하
놀이에 적극적으로 참여하고, 민속놀이를 조사하여 발표하는 데 어려움이 있다.
<다음차시 예고하기>
모든 활동을 마치고 다음 수업을 준비한다.
1’
※판서계획
학습 문제 : ♣노래를 부르며‘덕석 몰자’,‘남생아 놀아라’놀이를 해 보고, 여러 가지 민속놀이를 조사해서 발표해 봅시다.
학습 순서 :
<활동1> 전래 놀이하기
<활동2> 여러 가지 민속놀이 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
놀이에 적극적으로 참여하고, 민속놀이를 조사하여 발표할 수 있는가?
상
놀이에 적극적으로 참여하고, 민속놀이를 조사하여 발표할 수 있다.
수업중
관찰평가
중
놀이에 적극적으로 참여하기와 민속놀이를 조사하여 발표하기 중 하나를 할 수 있다.
하
놀이에 적극적으로 참여하고, 민속놀이를 조사하여 발표하는 데 어려움이 있다.
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