유아과학계획안

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유아과학계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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전개
마무리

본문내용

과 참기름으로 실험을 했던 컵을 보고 활동지에 그려 볼까요?
- 물, 투명 컵, 투명 물통, 설탕, 밀가루, 세제, 참기름, 숟가락, 나무 젓가락 이요!!
- 섞여요 !!
색깔이 이상해 져요!
설탕은 달달해 져요!
- 우와!
- 엄마랑 저번에 해봤어요! 끈적끈적 해져요!
하얀색이 될것 같아요.
-네!
- 달콤한 물이 되요!
설탕이 없어져요!
-네!
- 저번에 엄마랑 해봤는데 거품이 생겨요!!
끈적끈적 될것 같아요.
투명색 물이 될것 같아요.
-네 !
-음.. 참기름 냄새 나요!
갈색깔이 되요!
-네 !
- 실험을 해서 알아요!
직접 해요!
-우와!
- 다른 친구들과 장난치지 않고, 선생님의 말에 집중하고, 실험 물질을 함부로 먹지 않아요!
-네 !!
- 네! (유아들이 각자 자신이 원하는 물질을 고른다.)
- 네 ! (유아들이 원하는 만큼 물에 넣는다.)
- 네~! (유아들이 물질과 물을 이용하여 섞는다.)
-네!
-네!
- 밀가루실험 유아: 이거 완전 끈적끈적 해졌다? 봐봐 물도 흰색깔로 변했다.
맞네
-네!
-A조 유아: 저는요 밀가루를 넣고 섞으니까요, 물이 점점 하얀색이 되고요 밀가루가 둥둥 떠다니는데요, 안 저어주면 다시 가라 앉았어요.
-네!
-네!
-B조 유아: 저는요 설탕이랑요 물이랑요 섞었는데요. 제일 처음에 설탕을 넣으니까 설탕이 바닥에 다 가라앉았어요. 그래서 젓가락으로 저으니까요 설탕이 다 없어져서 투명색깔로 되었어요.
-네 맞아요!
-네!
-C조 유아: 물안에 세제를 처음에 넣으니까 세제 몇 개는 바닥에 있고 몇 개는 둥둥 떳었는데요! 제가 게속 젓가락으로 슝슝 섞으니까 거품이 둥둥 떴어요!
- 물색깔은요, 흰색이에요.
-네! 똑같아요!
-네!
- D조 유아: 저는 물에 참기름을 진짜 쪼금만 처음에 넣었었는데요 참기름이 물에 둥둥 떠 있었어요! 그래서 참기름이 작은거 같아서 조금 더 넣었는데도 둥둥 떠 있었어요! 그래서 젓가락으로 막 저었는데도 계속 둥둥 떠있었어요.
-네! 저도 계속 그랬어요!
-네!
활동지
확장활동
* 선생님이 준비한 것 외에 섞을 수 있는 다른 것을 생각해보고 이야기 나눈다.
- 친구들 다 그렸어요?
- 실험 전에 친구들이 그렸던 그림과 실험 후에 그린 그림이 어떻게 차이가 나요?
- 네 맞아요, 실험 전에 친구들이 추측했던 것과 같은 것도 있고, 다른 것도 있을 꺼에요. 그럼 또 어떤 것을 물에 섞어보면 좋을까요?
- 우와~ 우리 친구들이 실험 하고 싶은게 아직도 더 많이 남았나 보네요~
우리 친구들 말처럼, 코코아 가루를 물에 타거나 커피도 물에 섞어보면 좋겠다. 그건 다 섞고 꿀꺽꿀꺽 마셔도 괜찮을것 같아요. 그렇지만 풀이나 색종이 같은건 실험이 끝난 후에 먹으면 안되겠죠?
-네, 그래서 선생님이 우리 친구들이 마음껏 섞은 뒤 맛있게 먹을 수 있도록 미숫가루를 가지고 왔어요~!
- 간식 시간에, 다같이 섞어서 마셔요~
* 오늘 한 활동을 평가한다.
- 오늘 친구들이 무엇을 관찰 했어요?
-네, 물에 여러 가지 물질을 섞어서 어떻게 변하는지를 관찰해 보았어요. 어땠어요?
- 우와~ 우리 친구들이 너무 열심히 활동해 주어서 선생님은 너무 기뻐요. 그렇지만 오늘 활동하면서 어렵거나 궁금한 점이 있었나요?
- 아 우리 친구들은 그런 점이 궁금하구나.
신기하고 조금 어려운것 같기도 하네요, 그래서 선생님이 내일 이야기 나누기 시간에 그 이유를 밝혀 줄꺼에요.
- 그럼 내일 이야기 나누기 시간까지 왜 그런지 생각해 보기로 해요. 그럼 내일 이야기 나누기 시간이 훨씬 더 재미있어질 것 같아요.
- 실험시간 주의사항을 잘 지키며 오늘 실험을 열심히 한 우리 꽃님반 친구들 다함께 잘했다 박수~
-네 !
- 조금 비슷해요!
밀가루는요 조금 달랐어요!
-커피요! 미숫가루! 매실!
코코아! 치약! 풀! 색종이!
-네 당연하죠~
-우와!!
- 네!!!!!!
- 물에 여러 가지 물질을 섞어 보았어요!
- 재미있었어요!
또 하고 싶어요!
다른 것도 계속 섞어보고 싶어요!
미숫가로 섞어서 빨리 먹고싶어요!
- 아니요~ 쉬웠어요.
참기름은 왜 물이랑 안 섞이고 물 위에 둥둥 떠있는지 궁금해요.
설탕은 왜 녹아서 없는지 궁금해요.
세재한테 왜 거품이 생겼는지 궁금해요~
-우와!~
-네!
- 잘했다 와~~~
평가
· 여러 물질이 물에서 변화되는 과정을 탐색할 수 있는가?
· 예측 실험 비교의 과정을 즐기고 탐구하는 자세를 가지는가?
· 자신의 실험 결과를 바른 자세로 발표하는가?
· 친구의 의견을 귀 기울여 듣고 수용하고 판단하는가?

키워드

과학,   과학계획안,   유아과학,   계획안,   6세,   건강한 여름과 물,   만 4세