4)체육-4-2. 예술가가 되어 - 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기

소개글

4)체육-4-2. 예술가가 되어 - 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

습니다.
그리고, 각 모둠의 장이 서 있으면 자기가 뽑은 모둠의 장 뒤에 서면 됩니다. 가장 줄이 긴 모둠이 최고모둠이 되겠습니다.
T. 그럼 1모둠부터 발표해봅시다.
1명은 낭송을 하고, 나머지 모둠원들은 신체표현을 해 주세요.
T. 너무 재미있게 표현했네요. 이제 투표를 해 봅시다. 자기 마음 속으로 정한 모둠장의 뒤로 가서 서 주세요.
T. 네! ○모둠이 줄이 가장 길군요. 축하합니다. 즉흥표현 최고모둠이 되었습니다.
T. 이제 정리 운동을 하고 마치겠습니다.
(스트레칭을 한다.)
T. 다음 시간에는 오늘 우리가 표현했던 것처럼, 무용을 하는 사람들을 보도록 하겠습니다.
리본체조선수인 손연재의 갈라쇼를 보도록 하겠어요. 그럼 수고하셨습니다.
S. 네.
S. (1모둠부터 5모둠까지 발표를 한다.)
S. (자기 모둠을 제외하고 가장 잘 했다고 생각하는 모둠의 뒤로 가서 선다.)
S. 와!
S. (스트레칭을 한다.)
S. 감사합니다.
15‘
2‘
2‘
※ 다른 모둠의 표현을 주의 깊게 볼 수 있도록 지도한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4-2. 예술가가 되어
◎ 학습주제 : 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기
◎ 학습목표 : 시를 듣고 즉흥적으로 표현할 수 있다.
활동1. 뽑기하고 방법 알기
활동2. 땀 흘리며 연습연습!
활동3. 누가 누가 잘했나
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
시를 듣고 즉흥표현하기
상
시를 듣고 적극적인 태도로 즉흥표현을 할 수 있다.
학습 중
관찰법
중
시를 듣고 즉흥표현을 할 수 없다.
하
시를 듣고 즉흥표현을 잘 할 수 없다.

키워드

4학년,   체육,   지도안,   예술가,   즉흥,   표현