본문내용
니다.
-어두운 느낌입니다.
-쓸쓸한 느낌입니다.
3‘
▣차시예고
- 다음시간에는 이번시간에 감상한 바흐의 미뉴에트를 가락악기로 연주 해 보는 시간을 갖겠습니다.
-모두 가락을 연주할 수 있는 리코더나
※ 판서계획
◎ 단 원 : 2. 음악의 이해
◎ 학습주제 : 장조와 단조가 주는 느낌의 차이 이해하기
◎ 학습목표 : 장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 알고, 장음계와 단음계의 차이를 느끼며 가락을 연주해 보자.
활동1. 서로 다른 느낌
활동2. 음계사다리 알아보기
활동3. 장조일까? 단조일까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 알고, 장음계와 단음계의 차이를 느끼며 가락을 연주할 수 있다.
상
장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 잘 알고, 장음계와 단음계의 차이를 구분하며 가락을 연주할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 알지만, 장음계와 단음계의 차이를 느끼며 가락을 연주할 수 없다.
하
장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 알지 못하고, 장음계와 단음계의 차이를 느끼며 가락을 연주할 수 없다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
-어두운 느낌입니다.
-쓸쓸한 느낌입니다.
3‘
▣차시예고
- 다음시간에는 이번시간에 감상한 바흐의 미뉴에트를 가락악기로 연주 해 보는 시간을 갖겠습니다.
-모두 가락을 연주할 수 있는 리코더나
※ 판서계획
◎ 단 원 : 2. 음악의 이해
◎ 학습주제 : 장조와 단조가 주는 느낌의 차이 이해하기
◎ 학습목표 : 장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 알고, 장음계와 단음계의 차이를 느끼며 가락을 연주해 보자.
활동1. 서로 다른 느낌
활동2. 음계사다리 알아보기
활동3. 장조일까? 단조일까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 알고, 장음계와 단음계의 차이를 느끼며 가락을 연주할 수 있다.
상
장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 잘 알고, 장음계와 단음계의 차이를 구분하며 가락을 연주할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 알지만, 장음계와 단음계의 차이를 느끼며 가락을 연주할 수 없다.
하
장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 알지 못하고, 장음계와 단음계의 차이를 느끼며 가락을 연주할 수 없다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
추천자료
5학년 음악 13단원 아침해 단소연주하기 지도안 세안
초등 음악 5학년 13. 아침해 굿거리장단에 맞추어 노래부르기 세안 지도안
초등학교 음악과(음악교육)의 목표, 초등학교 3학년 음악과(음악교육)의 목표, 초등학교 4학...
수업지도안 - 음악-5학년-제재곡을_단소로_연주하기(아침해)
5학년)음악-4.대취타
5학년 음악 참새(1/2) 지도안
초등 5학년) <음악과 교수·학습 지도안> 기차를 타고 - ‘셈여림의 개념과 변화’
초등 5학년) <(음악)과 교수·학습 과정안 {중안}> 2.음악의 세계 (1) 악보의 세계 - 정간보에...
초등 5학년) <(음악)과 교수·학습 과정안 {중안}> 2.2 음이름 역, 계이름 기차 (2/2) - 계이...
5학년 음악 지도안-박자랑 놀자-박자에 어울리는 랩 만들어 발표하기(중안)