개화기

목차

제1절 시대적 배경

개화기의 사회적 배경

대내적 배경

대외적 배경

개화기의 주요 세력

위정척사파

동학파

개화파

제2절 근대학교의 성립

[1] 공교육제도 수립과 정부에 의한 근대학교의 설립

사절단·유학생 파견

근대학교의 설립

개도개혁

근대적 학교들

[2] 선교사에 의한 근대학교의 성립

선교사들의 입국과 학교설립

선교계 학교들의 역할과 평가

[3] 민족 선각자에 의한 근대학교의 성립

최초의 민족계 근대학교


민족계 근대학교들

개화기 민족학교

[4]교육근대화의 성격과 방향

근대화교육의 성격과 방향

근대적 교육개혁의 좌절요인

제3절 통감정치기의 교육[1]우민화 및 친일화 정책

통감부 교육정책의 목적과 방법

[2]사학의 탄압 및 교과용도서의 검인정

사학의 탄압

사립학교령

본문내용

개화기의 사회적 배경
조선 중기 이후에 나타나기 시작한 여러 정치·사회적 혼란상은 18세기 이후 실학자들의 각고의 노력에도 불구하고 전혀 해결되지 못한 채 시간이 갈수록 오히려 점점 더 가중되는 양상을 띠고 있었다.

대내적 배경
대내적으로 조선은 60여년에 걸친 외척들의 세도정치로 인해 국가기강 해이와 삼정문란 등 정치적 부정부패와 타락이 극에 달해있었다. 정치적 문란의 피해는 농민들에게 그대로 파급되어 가렴주구, 가뭄과 흉년 등으로 빈부격차가 심화되고 생활이 도탄에 빠져 유랑 농민들이 증가하였다.

키워드

개화기교육,   개화기,   중국,   문호