만 5세) <음악 활동계획안> 교통수단 - 새 노래를 배워 봐요. - ‘ 더 빠른 것 더 느린 것’

목차

도입 (2 분)
전개 (10 분)
마무리 (3 분)

본문내용

수를 쳐 볼까요?
C: 네!!
(교사와 유아가 함께 노래를 부른다.)
T: 우리 이번에는 짝짝짝 부분에서 짝짝짝 말고
박수치는 것 말고 어떻게 해보면 좋을까요?
C: 발로 바닥을 쾅쾅 쳐요! 그리고 쿵쿵쿵 이라고 말해요.
T: 그럼 우리 이번에는 짝짝짝 부분에서 쿵쿵쿵 하면서
발로 바닥을 쳐볼까요?
C: 네!
(교사와 유아가 함께 노래를 부른다.)
· 가사판
마무리
( 3분)
T: "더 빠른 것 더 느린 것" 노래를 불러보았는데 어땠어요?
C: 재미있었어요. 짝짝짝 박수 칠 때 재미있었어요.
T: 아 우리 친구들이 짝짝짝 하면서 박수 칠 때 재미있고, 쿵쿵쿵 하면서 발로
바닥을 칠 때 재미있었구나.
우리 친구들 모두 다 잘 해주었어요. 화장실 다녀오고 싶은 친구는
화장실을 다녀오도록 하세요.

키워드

음악,   교통수단,   새 노래를 배워 봐요,   활동계획안