사고와 언어

소개글

사고와 언어에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1절　개념형성
1. 개념의 정의와 특징
2. 개념형성과정
3. 추리

제 2절　문제해결의 원리와 전문성
1. 보편적 문제해결 원리
2. 전문성

제3절　언어발달
1. 언어발달 과정
2. 언어발달이론
3. 언어와 의사소통

참고자료

본문내용

으로 구성되어 있습니다. 하나는 언어산출(language production)로서, 생각에서 출발하여 문장으로 바꿔서 문자로 표현될 수 있는 소리로 내보내는 것입니다. 다른 하나는 언어이해(language comprehension)인데 이는 언어산출과 반대되는 과정으로 구성되어 있습니다.
우리는 언어를 사용할 때 크게 세가지 수준에서 사용하는데
첫째는 상위수준으로 문장으로 된 언어를 사용하는 것이고,
두 번째는 단어와 단어의 일부를 사용하는 것이고,
세 번째는 가장 하위수준으로 발음으로 언어를 사용하는 것입니다.
또 우리는 필터(filter)로서 사용될 수 있는 음소 범주를 가지고 있으며, 이는 각 언어마다 다릅니다. 각 언어의 독특한 음소 범주들은 말(speech)의 흐름을 자신의 언어 음소들로 전환하게 해주며, 각 언어가 독특한 음소 범주를 가지고 있기 때문에 뒤늦게 외국어를 배우는 것이 어렵습니다.
한편, 언어 이해에 있어서 중요한 점은 바로 맥락입니다. 맥락이 의사소통에서 얼마나 중요한지를 알아보기 위해 한 가지 예를들어 보면, “요번 신학기 담임선생님은 첫 시간부터 숙제를 내 주셨어.”라는 표현 속에는 이미 담임선생님에 대한 불만이 섞여 있으며, 이 학생이 새 담임선생님이 별로라는 말을 하려고 한다는 것을 추측할 수 있습니다.
언어를 이해하는데 있어서 맥락보다 더 중요한 것이 있는데 그것은 말하는 사람의 의도입니다. “그래 너 잘났다.” 라는 표현을 해석할 때 비꼬는말로 이해할 수도 있고, 우스갯 소리로 이해할 수도 있습니다.
또한 언어적인 제약이 의사소통에 영향을 주기도 하는데 전문가는 ‘새’에 대한 도식이 많지만 비전문가들은 일반적인 새의 종류들(비둘기, 참새, 까치, 제비 등) 한도 내에서만이 의사소통이 가능하므로 언어적 제약이 발생합니다.
끝으로 언어는 사회적인 지각에 영향을 줄 수 있는데, 우리는 유치원 교사하면 의례 여성을 떠올리게 되고 이것은 우리의 언어 이해에 영향을 줍니다. “우리 유치원 선생님은 정말 키가 크다. "&" 우리 유치원 남선생님은 정말 키가 크다.” 중 어느 쪽이 이해하기 쉬운가요? ^0^
참고자료
- 이근홍 <인간행동과 사회환경> 공동체
- 김동배, 권중돈 공저 < 인간행동이론과 사회복지실천> 학지사
- 시부야 쇼조 <즐거운 일상을 만드는 심리실험이야기> 일빛
- 이종복,전남련 <인간행동과 사회환경> 학현사
- 이인정 <인간행동과 사회환경> 나남출판

키워드

사고,   언어,   개념형성,   언어발달,   문제해결,   개념형성과정,   언어발달이론,   의사소통