최근 영유아교육에서 이슈가 되고 있는 숲 혹은 생태교육은 시대가 요구한다고 볼 수 있다

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최근 영유아교육에서 이슈가 되고 있는 숲 혹은 생태교육은 시대가 요구한다고 볼 수 있다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

최근 영유아교육에서 이슈가 되고 있는 숲 혹은 생태교육은 시대가 요구한다고 볼 수 있다. 이에 따라 생태 혹은 숲 교육에 대한 간단한 조사를 바탕으로 한 본인의 생각을 논하고, 이와 관련된 교육활동 계획안을 3가지를 첨부하시오.


1. 숲 혹은 생태교육에 대한 나의 생각
2. 생태유아교육의 의미
3. 생태 유아교육의 필요성
4. 생태 유아교육의 목적
5. 숲유치원의 개념
6. 활동계획안
　1)활동계획안#1-숲을 만들어요
　2)활동계획안#2-계곡관찰
3　)활동계획안#3-숲속에서 하는 보물찾기
[참고문헌]

본문내용

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페트병이나 우유케이스를 발견하면 나무위에 있는 것을 여러 방법을 이용하여 떨어뜨리도록 한다.
보물쪽지에 있는 장소로 이동을 하거나 쪽지속의 글을 실행하도록 한다.
보물찾기를
다녀와서
숲속에서 보물찾기를 하고와서 손씻기
자연의 소중함과 협동의 중요성을 주지시키고 처음에 페트병이나 우유케이스를 발견하였을 때 서로 어떤 모습을 보였는지 이야기해 보고 나무에서 보물쪽지를 얻기 위해 유아들이 어떤 모습으로 고민하였는지 서로의 느낌을 이야기 해본다.
가져온 보물쪽지를 펼쳐서 어떤 보물이 있었는지 이야기 해본다.
미술
활동
활동명
나무에 있는 보물쪽지를 어떻게 얻을 수 있었는지 그려본다.
활동
방법
도입-보물찾기를 하면서 보았던 나무에 걸린 보물쪽지를 회상한다.
전개- 보물쪽지를 어떻게 내릴 수 있었는지를 그려보고 옆 공간에 본인이 생각했던 방법도 그려본다.
마무리-자기가 왜 이 방법을 생각했는지 이야기 하고 친구들과 협동을 함으로써 어떤 좋은 점이 있었는지 이야기하면서마무리 한다.
하루
평가
아이들과 하루 일과에 대해 느낌을 이야기 하면서 마무리 한다.
[참고문헌]
[1]이부미(2001).놀면서 자라고 살면서 배우는 유아들.서울 :또 하나의 문화
[2]임재택(2008).생태유아교육개론, 서울:양서원
[3]이경화(2011),숲 체험을 포함한 생태중심유아교육프로그램이 유아의 정서지능에 미치는 영향, 경기대
[4]정영님(2007),생태 유아교육에 대한 학부모 인식 및 자연물을 이용한 생태 유아 프로그램, 한양대
[5]민광순(2005),생태유아교육 프로그램에 대한 원장교사 및 학부모의 인식과 요구도에 관한 연구, 가톨릭대

키워드

숲유치원,   숲생태교육,   영유아교육,   활동계획안,   생태유아교육,   숲체험,   생태교육,   이슈