교육평가 전반의 개요

소개글

교육평가 전반의 개요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육평가의 의미

2. 교육평가의 목적

3. 교육평가의 기능

4. 교육평가의 영역

5. 교육평가의 모형

6. 교육평가의 유형

7. 교육평가의 절차

본문내용

에 제시된 행동을 실제로 측정하기 위한 평가도구를 제작 혹은 선정하는 단계가 뒤따라야 한다. 이는 필답검사인 경우 문항을 직접 제작하는 일이며, 질문지법의 경우 질문지 하나 하나를 만드는 일이 된다. 교육목표에 제시된 행동을 제대로 측정평가하기 위해서는 평가도구가 갖추어야 할 몇가지 조건이 있는데, 이는 타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도 등이다.
④ 평가의 실시 및 결과처리 - 선정된 평가장면에 활용할 평가도구가 제작되었거나 선정된 다음에는, 교육목표에 비추어 학생의 행동이 얼마만큼 변화를 가져왔는가의 증거를 실제적으로 측정하여야 한다. 따라서 여기에서는 평가실시의 시기, 횟수, 방법, 대상 등을 고려하여 실지로 평가가 실시되며 또한, 실시한 결과를 채점하고 필요한 통계처리를하여 분석하여 기록하게 된다.

키워드

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