듣기 내용 범주와 내용이해 및 수준별활동

소개글

듣기 내용 범주와 내용이해 및 수준별활동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

 ‘듣기’ 는 영유아가 주변의 소리에 관심을 가지고 구분하여 들을 수 있는 기회와 환경을 제공하고, 일상 대화나 동요ㆍ동시ㆍ동화 등을 잘 듣고 이해할 수 있도록 돕는 것입니다.
  ‘듣기’는 영역으로서 한정된 것이 아니라 생활 속에서 자연스럽게 일어나는 중요한 특징이 있습니다.
   다음과 같은 특징이지요. ‘듣기’는 어린이집 생활 속에서 교사와 영유아, 영유와 영유아의 모든 활동의 기본이 됨으로 교사는 의사소통뿐 아니라 등원에서 귀가하기까지의 하루 일과 중 지속적으로 일어나는 다양한 ‘듣기’ 활동이 이루어지고 확장되도록 계획적 ․ 체계적으로 그리고 융통성을 발휘해 지도해야 합니다.  
   ‘듣기’ 내용 범주를 중심으로 내용 이해 및 연령별 수준과 수준별 교사의 바람직한 상호작용, 듣기 활동을 위한 다양한 자료 및 활동을 살펴보면 다음과 같습니다.

1. 듣기 내용 이해 및 연령별 수준과 수준별 교사의 상호작용

1) 만 2세 미만의 듣기 내용 이해 및 연령별 수준과 수준별 교사의 상호작용
2) 만 2세의 듣기 내용 이해 및 연령별 수준과 수준별 교사의 상호작용
3) 만 3~5세 유아의 듣기 내용 이해 및 연령별 수준과 수준별 교사의 상호작용
2. 연령별 듣기 활동을 위한 자료

본문내용

만 영아의 듣기 활동
행동에 관련된 말을 듣고 따라해 보기
운율이 있는 노래 들으며 악기 흔들어보기
교사의 지시에 따라다양한 탐색하기
일상적인 행동과 말소리 연결하여 듣기
계란후라이를 빵에 넣어달라는 요구 들으며 상징놀이하기

악기연주하며 소리 듣기
과일 많이 주세요라는 말 듣고 그릇에 담기
녹음된 엄마 목소리 들어보기
행동과 관련된 까꿍 놀이하기
‘붕! 하고 운전해 보자’ 라는 말 듣고 표현하기

2) 만2세 영아의 듣기 활동
나무 수액소리 들어보며 말소리구분하고 시키는 말을 따라 행동하기
친구가 들려주는 이야기 즐기기
탬버린연주하며 소리구분하기
재기차는 순서와 방법 듣고 알기
물총놀이 규칙 듣기


자동차가 되어 움직이며 말소리 듣고 의미 알기
공을 담고 굴리며 말소리 구분하여 듣기
물놀이 할 때 필요한 용품 듣고 이해하기
노랫말 들으며 준비운동하기
말소리에 담긴 감정 느끼며 거울보고 표현하기

3) 만3~5세 유아의 듣기 활동
뮤지컬 감상하며 이야기, 노래 듣기
탐색하며 질문에 적절히 대답하기
유자차 만들며 문장 듣고 이해하기
다른 사람의 이야기를 집중하여 듣기
다양한 매체를 통해 동화 듣기

낱말과 문장을 듣고 이해하며 표현하기
나뭇잎 동화를 듣고 나뭇잎 마이크 만들어 노래하기
새를 탐색하며 주제에 대해 이야기 하고 듣기
미장원놀이하며 일상생활과 관련된 문장의 뜻 알기
주머니 속 물건 찾기 하며 적절한 질문 듣고 표현하기
참고 문헌
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
양승희 외(2007). 보육과정. 서울: 동문사.
사진참고 국세청 우리누리 어린이집

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