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듣기’ 활동이 이루어지고 확장되도록 계획적 ․ 체계적으로 그리고 융통성을 발휘해 지도해야 합니다.
‘듣기’ 내용 범주를 중심으로 내용 이해 및 연령별 수준과 수준별 교사의 바람직한 상호작용, 듣기 활동을
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내용체계 및 수준별 세부내용
4) 예술경험의 교사지침
Ⅲ. 결론 …………………………………………………………………………… 5~6p
Ⅳ. 나의 생각 및 제언(발전방향) ………………………………………… 6p
Ⅴ. 참고문헌 ……………
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, 친근한 음악과춤을 관심 있게 보고 듣는다.
자연과 사물에서 미술적 요소(색, 질감)에 관심을 가지고 즐겨본다.
2) 수준별내용 목차
1. 표준보육과정 구성원칙
2. 표준보육과정 내용
3. 연령대별 내용
4. 연령대별 목표
5. 수준별 내용
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내용의 요약.
2. 제 7차 국어과 교육과정의 평가 부분을 국어과 내용 부분과 관련.
1) 듣기 말하기 영역
2) 읽기 영역
3) 쓰기 영역
4) 국어지식, 문학 영역
3. 제 7차 국어과 평가 부분을 국어과 교수학습방법 부분과 관련
1) 수행 평가
2) 수준별
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목표
3) 언어생활의 내용
7-2 표준보육과정의 의사소통영역
1) 의사소통 영역의 성격
※ 의사소통 영역의 내용
2) 의사소통 영역의 목표
4). 연령별 목표와 내용
※ 수준별 내용
7-2 듣기
1). 듣기의 의미
2). 듣기지도의 원리
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