글로벌 시대와 다문화 시대를 맞이하여 보육과정 현장에 참여하는 보육교사의 자질에 대해 제출자의 의견

목차

1. 보육교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질

2. 보육교사의 역할

본문내용

능을 발달시킬 수 있는 활동과 신체를 건강하게 단련시킬수 있는 활동을 할 수 있는 환경을 제공한다. 안전을 최대한 고려하고 깨끗하고 청결한 환경을 구성하면서도 영아들이 스스로 할 수 있는 방향으로 구성하도록 한다. 영아의 자발적인 흥미와 호기심을 자극하고 존중하는 교구교재를 마련하는등 적절한 환경을 구성해 주어 영아의 건강한 성장과 발달을 돕도록 한다.
3) 상호작용자로서의 역할 보육교사는 사람, 자연, 사물과의 상호작용이 충분히 일어나도록 도와주며,영아의 활동을 관찰하고 도와주는 역할을 수행하여야 한다.
교사는 애정과 관심을 가지고 각 영아의 모든 행동을 관찰하고 적절히 반응해 주어 영아가 자신과 주변에 대해 배울 수 있도록 도와주어야 한다. 영아가자연스럽게 자신의 감정이나 느낌을 자유로이 표현할수 있게 해주고 자신의생각을 나타낼 수 있게 도와준다. 영아들의 언어, 요구, 감정 표현에 민감하게 반응하고, 영아들의 반응을 격려해준다. 또한 영아가 이해하지 못하는 많은 경험과 사실들을 설명해 주어야한다. 교사는 영아를 신뢰하고 영아의 가능성에 대해 기대를 가지고 신체적으로나언어적으로 원활한 상호작용을 하도록 한다. 또한 영아와 영아들이 서로 관계를 맺고 사회적 상호작용이 활발히 일어나도록 돕는다. 어린 영아들에게 큰 영아들이 노는 것을 볼 수 있게 하고, 서로가까이 할 수 있게 자연적으로 만나게 해준다. 영아들이 잘 놀 수 있도록 적극적으로 도와주며 함께 주고받으며 놀아주며특히 영아의 언어발달을 도와주기 위해 이야기 해주고, 노래 불러주고, 책을읽어주는 등 언어적 상호 작용의 중요성을 인식하도록 한다.

키워드

보육교사의 역할,   보육교사의 역할