교원평가제에 대해

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교원평가제에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

뢰할 수 있는 평가를 한다.
- 교사들이 능력개발을 적극적으로 할 수 있는 장치 마련이 필요하다. 전문가들로 구성된 위원회를 설치하여 교수들의 수업기술, 학생 상담에 관한 사항 등을 조언 받고 지원해 줄 수 있어야 한다.
- 우수 교원들의 능력을 인정하고 동기를 유발할 수 있는 제도적인 보상체제 도입한다.
4. 교육전반에 걸친 종합적인 평가 실시
교원만 평가할 경우, 새로운 교원통제 수단으로 전락할 우려가 있다. 따라서 교육부에 대한 정책평가, 교육청에 대한 행정평가, 학교장에 대한 학교운영 평가, 교육환경 평가 등 교육활동 전반에 대한 종합적인 평가와 그에 따른 개선방안을 모색할 수 있는 제도장치 및 기구를 구성하여야 한다.
5. 교원평가의 의의와 중요성 홍보
- 교원평가에 대한 교원과 학부모의 환기가 필요하며, 교육평가관리위원회에 적극적으로 참여할 수 있는 여건 조성과 지원방안 모색이 필요하다. 또한, 평가관리자의 평가 업무를 보다 원활히 수행하기 위해 수업시간 경감, 업무분장 조정 등이 필요하며, 학교 특성에 맞춘 다양한 교원평가를 위해 제도를 수정, 보완해야 할 것이다.
- 동료 교사에 대한 올바른 평가가 동료 교사의 전문성 향상을 도와준다는 인식을 가질 수 있도록 연수 등을 강화하고, 학생들에게는 객관적이고 공정한 평가의 수혜자가 바로 학생들이라는 점을 인식시킬 수 있는 구체적인 교육이 필요하다.
6. 교사들이 교수에만 집중할 수 있는 환경 조성
교사들은 학교 행정인력의 부족으로 교수뿐만 아니라 온갖 잡무에 시달려 왔다. 따라서 행정업무를 대신하게 될 전담요원들이 모든 학교에 조속히 배치하여 자칫 교원평가가 교사들의 업무를 가중시켜 오히려 교육의 질을 떨어뜨릴 수도 있는 문제점을 예방해야한다.
▣ 기타 반론의견
아무 이유 없이 교수가 싫다, 또는 잘 나오지 못한 학점에 대한 반발심으로 교수의 실력과 노력에 상관없이 낮은 교수에게 낮은 점수를 주는 대학생들이 있다. 따라서 집단사고가 강한 청소년들이 올바른 평가를 할 수 있을지 의문이다. 집단이 형성되면 개인의 의견은 집단의 의견을 따르는 심리가 쉽게 형성되기 때문이다.
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▣ 기타 의견 : 강의평가 결과 공개찬성
1. 학생의 선택권 보장
대부분의 대학은 학생들이 강의내용을 평가하는 제도를 운용하고 있지만, 평가 자료는 학생들이나 외부에 공개하지 않고 교수 당사자에게만 통보해왔다. 이에 대하여 대부분의 학생들은 강의평가를 공개해줄 것을 요구하며, 학생이 수업 선택을 위해 정보를 요구하는 것은 당연하다.
eg. 동국대의 경우, 홈페이지를 통해 재학생 1천374명을 상대로 벌인 설문조사 결과에 따르면 응답학생 중 53.9%가 강의평가 점수공개에 적극 찬성했으며 대체로 찬성한다는 대답도 40.2%에 달해 전체 찬성 응답이 94%를 넘었다. 반면 적극 반대한다거나 대체로 반대한다는 응답은 3.9%에 불과했다. 찬성 이유로는 '수강신청에 도움'이 됐다'는 학생이 29.5%로 가장 많았으며, 공개된 강의평가 결과가 다음 학기 수강신청에 영향을 미쳤냐는 질문에 전체 응답자 가운데 33.8%가 '상당한 영향을 미쳤다', 52.9%가 '조금 영향을 미쳤다'고 대답해 설문에 응답한 재학생의 86.7%가 영향을 받은 것으로 나타났다.
2. 강의의 질 향상
우리나라의 경우, 교수의 정년이 보장됨에 따라 강의준비에 나태해질 가능성이 높다. 그러나 강의평가결과를 공개하면 교수들이 더욱 노력하여 강의의 질이 향상될 것이며, 고객인 학생의 만족도 향상과 대학의 체질개선에도 기여할 수 있다.
eg. 동국대가 2007년 2학기 강의에 대한 평가 결과를 실명으로 홈페이지에 전격 공개한 후 캠퍼스의 분위기가 크게 바뀌었다고 한다. 파워포인트 등 다양한 시청각 자료를 강의에 활용, 수업에 적용하는 교수의 수는 늘고 개인적 사정으로 휴강하는 수는 줄었다.
보완점
강의평가제가 단순히 교수들에 대한 인기투표로 전락하지 않도록 신경을 써야한다. 따라서 평가 주체인 학생들의 진지한 자세, 강의 내용의 충실성을 제대로 측정할 수 있는 평가 항목의 개발이 필요하며, 이를 공개하여 공정성을 기하여야 한다. 또한, 상위 몇%까지만 공개하거나, 구체적인 점수 공개대신, 어떤 점에서 좋은 평가를 받았는지 등만 공개하는 방안도 생각할 수 있다

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