유아교육의 본질적 개념, 전통사상에서 나타나는 주요한 아동관, 피아제의 교육관, 프로스트와 키싱어의 흥미영역 구성원리

소개글

유아교육의 본질적 개념, 전통사상에서 나타나는 주요한 아동관, 피아제의 교육관, 프로스트와 키싱어의 흥미영역 구성원리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. Gordon & Brown의 유아교육의 본질적 개념을 간단 명료하게 기술해 주세요
2. 우리나라 전통사상에서 나타나는 주요한 아동관 및 교육원리를 간략하게 기술 해주세요
3. 삐아제의 교육관(아동관, 교육목적, 교육내용,교육방법)과 유아교육사적 의의에 대해 기술해주세요
4. ** Frost & Kissinger(1976) 가 제시한 교실의 흥미영역 구성 원리를 기술해 주세요

본문내용

적인 안정감도 느끼게 해준다. 각 영역에는 다양한 교재, 교구 그리고 자료들이 배치되어 있기 때문에 유아가 구체적인 경험중심의 활동들을 통합적으로 해나갈 수 있다. 개별수준과 속도에 맞게 학습활동을 전개할 수 있다.
(2) 구성원리
* 프로스트와 키싱어
- 건조하고 조용한 구역: 책보기, 듣기, 이야기 나누기, 동화, 쓰기, 게임과 소집단 활동
- 활동적이고 건조한 구역: 대근육 활동, 쌓기 놀이, 역할놀이, 음률놀이
- 조용하고 물이 있는 구역: 요리하기, 간식먹기, 만들기, 점토놀이
- 활동적이고 물이 있는 구역: 물놀이, 모래놀이, 물감활동, 과학실험
물을 필요로 하는 활동 영역과 건조한 활동 영역을 가능한 한 멀리 떨어지게 하고 활동적인 영역과 조용한 영역을 되도록 멀리 분리시키는 것이 좋다.

키워드

피아제,   교육관,   아동