유아의 쓰기교육 단계 및 원리와 쓰기교육방법

소개글

유아의 쓰기교육 단계 및 원리와 쓰기교육방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 쓰기발달 단계

2. 쓰기발달의 원리
1) 자연적 발달의 원리
2) 상호 작용적 발달의 원리
3) 기능적(functional) 발달의 원리
4) 구성적 발달의 원리

3. 쓰기교육의 효과적인 방법

본문내용

들이 읽기 쓰기 활동을 도울 수 있는 몇가지 방법을 소개하면 다음과 같다.
첫째, 부모들은 유아들이 책읽기를 즐길 수 있는 환경을 만들어 주어야 한다. 부모들은 유아가 잠자기 전이나 다른 조용한 시간에 유아에게 규칙적으로 매일 책을 읽어주는 습관을 갖도록 하는 것이 필요하다.
둘째, 우리의 주변에서 손쉽게 접할 수 있는 읽기나 쓰기 자료들을 활용한다. 신문, 광고지, 전화번호부, TV의 선전문구, 간판, 과자박스 등 쉽게 접할 수 있는 읽기 자료를 사용하여 유아들이 자연스럽게 읽기를 할 수 있도록 도울 수 있다.
셋째, 가정에서 부모들이 일상생활 속에서 자연스럽게 읽고 쓰는 모습을 유아들에게 보여준다. 부모들은 생활 속에서 책, 신문, 잡지, 우편물 등을 읽고 쓰는 활동을 하게 되는데 이러한 것은 유아가 읽고 쓰기를 배우는데 크게 도움이 되는 요인이 될 수 있다. 그러나 무엇보다도 우선되어야 할 것은 유아들에게 너무 정확하게 빨리 읽고 쓰기를 할 수 있도록 강요하지 말아야 함을 강조하고 싶다. 왜냐하면 유아들의 읽기 쓰기에는 발달단계가 있으며 연령이나 개인차에 따라 속도가 다르기 때문이다. 유아의 읽기 쓰기는 많은 실수를 통해서 점차적으로 발전해 간다.

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