평생교육기관의 교육프로그램 및 시설, 운영, 실태, 분석, 평가

소개글

평생교육기관의 교육프로그램 및 시설, 운영, 실태, 분석, 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주요연혁
2. 기관의 비전과 목표
3. 기관의 운영조직 및 내용 안내
4. 교육 프로그램
5. 시설
6. SWOT 분석 (실태를 분석)
7. 평가
참고문헌

본문내용

체제의 문제
단국대학교 평생교육원 홈페이지에 ‘수강생 마당’이라는 코너로 수강생들을 위한 게시판과 수료소감을 올려놓을 수 있는 코너가 있긴 하지만 이외에 별로로 수강생들이 프로그램에 대한 평가하고 이를 반영하는 피드백 체제가 미흡하다.
○ 조직구조의 경직성
○ 평생교육원 온라인 교육체제 미비
홈페이지에 ‘학습자료실’이란 코너가 있으나 실제 활용도는 매우 낮으며, 온라인으로 교육 내용을 복습하거나 할 수 있는 교육체제가 미비하다.
3) 기회(Opportunity)
○ 재학생의 취업관련 욕구 증대
○ 자격관련 교육에 대한 욕구 증대
4) 위협요인(Threat)
타 대학 평생교육기관의 증대에 따른 경쟁심화
7. 평가
1) 평생교육사의 부재
2) 노인을 위한 평생교육프로그램의 부재
청소년에서부터 중장년층을 위한 다양한 교육프로그램을 운영하고 있으나 노인을 위한 교육프로그램은 찾아볼 수 없었다. 물론 유아를 위한 교육프로그램도 없었지만 그 역할은 새마을중앙연수원 부설기관인 어린이집에서 이루어질 수도 있다고 생각한다. 따라서 새마을중앙연수원에서는 노인을 위한 다양한 교육프로그램을 개발하는 것이 필요하다고 생각한다.
3) 불편한 교통편 해소
평생교육원이 다소 외진 곳에 위치하고 있기 때문에 교육을 원하는 사람들이 대중교통을 이용해서 새마을중앙연수원까지 오는데 많은 어려움이 있다. 따라서 연수원에서 자체적으로 셔틀 버스를 마련하여 연수원 주변 역이나 정거장까지 운행한다면 학습자들이 연수원까지 훨씬 더 편리하게 갈 수 있을 것이다.
참고문헌
단국대학교 평생교육원http://www.dankookcec.ac.kr/

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