학교사회복지 제도화의 의미와 방향을 서술하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 제도화의 의미
2. 학교사회복지의 제도화 실현에 고려되어야 사항
3. 학교사회복지의 제도화의 입법 방향
4. 학교사회복지의 제도화의 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

추거나 상향 조정이 이루어져야 할 필요가 있다. 급여체계가 정립됨으로써 학생복지에 관심을 갖은 보다 전문적인 학교사회사업가가 많이 나타날 것이며, 전문적인 학교사회사업가의 배출은 우리나라의 학생복지가 더욱 더 발전할 수 있는 발판이 될 수 있기 때문이다. 기존의 사회복지사나 교도교사를 재교육하기 위한 전문 대학원을 설치해야 한다. 전문대학원을 석사과정을 통해 전문지식뿐만 아니라 실습을 통한 전문기술 습득을 목표로 하여 양성하여야 하며 이론과 실무를 연결할 수 있는 정보교환 매체나 정기모임을 활성화하여 학교사회사업의 전문성을 점진적으로 확립해 나가야 할 것이다. 학교사회사업과 관련한 교과과정과 현장 실습을 위한 과정이 개설되어야 한다.
참고문헌
학교사회복지의 이론과 실제, 한인영 외 (2004), 학지사

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