본문내용
지켜야 할 점에 대해 이야기를 나눈다.
- 마라카스를 연주할 때 어떤 점에 주의해야 할까?
(던지지 않아요. 세게 휘두르지 않아요)
④. 녹음된 비행기 노래를 들으면서 다양한 방법으로 마라카스를 흔들어 본다.
- 어떤 노래가 흘러나오니?
- 노래를 함께 흔들어 볼까?
- 두 개의 마라카스를 어떻게 흔들어 볼 수 있을까?
- 마라카스를 또 어떤 방법으로 연주 할 수 있을까?
⑤. 교통기관에 관해 배운 노래들에 맞추어 마라카스를 흔들어 본다.
- 지난 시간에 어떤 노래들을 배웠니?
- 함께 노래를 불러보며 연주해 볼까?
▶확장활동 : 비행기 마라카스를 음률영역에 넣어두어 자유롭게 소리를 탐색해 보며 연주해 볼 수 있도록 한다.
▶유의사항 : 마라카스를 제작 시 내용물을 꺼내어 보지 않도록 뚜껑을 붙이고 내용물의 움직임을 관찰할 수 있도록 폐트병의 아랫부분은 가리지 않도록 한다.
신체-신호등 놀이
▶활동목표 : 교사의 지시를 듣고 지시에 따라 행동해 보며 단순한 역할놀이를 할 수 있다.
▶활동자료 : 신호등 판
▶활동방법
①. 영아에게 신호등 판을 보여 준다.
“신호등에 빨간불이 켜졌네. 빨간불일 때 주희는 어떻게 할까?”
“이번에는 초록불이 켜졌네. 초록불일 때 주희는 어떻게 할까?”
②. 신호등을 보고 길을 건너가 본다.
“선생님이 신호등을 할게. 주희가 횡단보도로 건너가 볼까?”
“초록불이 켜졌네.”
“초록불이 깜박이고 있어. 빨리 건너가야겠네.”
“빨간불이 켜졌어.”
“자동차가 달려요. 조심해야겠다.”
▶참고사항 : 장난감 자동차를 가지고 놀이를 할 때 찻길을 만들어 신호등 놀이로 확장할 수 있다.
- 마라카스를 연주할 때 어떤 점에 주의해야 할까?
(던지지 않아요. 세게 휘두르지 않아요)
④. 녹음된 비행기 노래를 들으면서 다양한 방법으로 마라카스를 흔들어 본다.
- 어떤 노래가 흘러나오니?
- 노래를 함께 흔들어 볼까?
- 두 개의 마라카스를 어떻게 흔들어 볼 수 있을까?
- 마라카스를 또 어떤 방법으로 연주 할 수 있을까?
⑤. 교통기관에 관해 배운 노래들에 맞추어 마라카스를 흔들어 본다.
- 지난 시간에 어떤 노래들을 배웠니?
- 함께 노래를 불러보며 연주해 볼까?
▶확장활동 : 비행기 마라카스를 음률영역에 넣어두어 자유롭게 소리를 탐색해 보며 연주해 볼 수 있도록 한다.
▶유의사항 : 마라카스를 제작 시 내용물을 꺼내어 보지 않도록 뚜껑을 붙이고 내용물의 움직임을 관찰할 수 있도록 폐트병의 아랫부분은 가리지 않도록 한다.
신체-신호등 놀이
▶활동목표 : 교사의 지시를 듣고 지시에 따라 행동해 보며 단순한 역할놀이를 할 수 있다.
▶활동자료 : 신호등 판
▶활동방법
①. 영아에게 신호등 판을 보여 준다.
“신호등에 빨간불이 켜졌네. 빨간불일 때 주희는 어떻게 할까?”
“이번에는 초록불이 켜졌네. 초록불일 때 주희는 어떻게 할까?”
②. 신호등을 보고 길을 건너가 본다.
“선생님이 신호등을 할게. 주희가 횡단보도로 건너가 볼까?”
“초록불이 켜졌네.”
“초록불이 깜박이고 있어. 빨리 건너가야겠네.”
“빨간불이 켜졌어.”
“자동차가 달려요. 조심해야겠다.”
▶참고사항 : 장난감 자동차를 가지고 놀이를 할 때 찻길을 만들어 신호등 놀이로 확장할 수 있다.
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