아동상담 기법 중 (미술치료. 음악치료. 놀이치료)중 선택하여 조사

소개글

아동상담 기법 중 (미술치료. 음악치료. 놀이치료)중 선택하여 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론

1. 미술치료 주요 개념
2. 미술치료의 목적
3. 미술치료의 장점
4. 미술치료의 기능
5. 미술치료 사례
Ⅲ. 치료과정 및 결과
참고문헌

본문내용

사랑할 줄 알아야 한다. 그럴러면 자기 자신을 제대로 평가 할 수 있어야하고 그럼으로 해서 자신을 좀더 정확히 인식하게 된다. 상담자에게 작품에 대해서 의견을 꺼내놓는다는 것은 내적 자아를 발견했다는 증거이고 그럼으로 해서 자기를 확인하게 된다는 것이다.
3. 미술치료의 장점
미술은 심상의 표현이다.-우리는 심상(image)으로 생각을 한다. 삶의 초기의 경험이 중요한 심상의 요소가 되며, 성격 형성에 중요한 역할을 한다. 미술치료에서는 꿈이나 환상, 경험이 순수한 언어적 치료법에서처럼 말로 해석하기보다는 심상으로 그려진다. 미술은 어떤 유형의 대상을 즉시 얻을 수 있다.-미술치료의 또 다른 장점은 즉시에 구체적인 유형의 자료를 얻을 수 있다. 눈으로 불 수 있고, 만져볼 수 있는 자료가 내담자로부터 생산된다. 미술은 자료의 영속성이 있어 회상할 수 있다.-미술작품은 보관이 가능하기 때문에 내담자가 만든 작품을 필요한 시기에 재검토하여 치료 효과를 높일 수 있다. 또한, 내담자의 작품 변화를 통해서 치료의 과정을 한눈으로 이해한다.
4. 미술치료의 기능
1) 진단적 기능
치료를 내담자에게 국한하는 관점을 벗어나 광의적으로 보는 것으로 미술적 행위를 해나가는 과정에서 역동적인 진단을 내리는데 여러 가지 도움에 정보를 제공해주는 것으로 치료의 예방차원으로 개인의 내적 분열, 억압, 두려움, 무기력 등이 감소되고 성숙된 인간과 창의성을 계발할 수 있도록 해주는 역할을 한다.
2) 치료적 기능
표현되어지는 예술적 행위를 통해 내담자가 지니는 병리적 문제를 해결하는 기능을 하는 것으로 불안증, 정신지체질병, 우울증, 심각한 자살충동, 히스테리, 강박관념, 정신분열증 등에 증상에 치료적 차원의 개입이 필요하다.
5. 미술치료 사례
만 4세 1개월 된 여자아이로 어머니가 가게를 하면서 외할머니가 주로 돌봐 주었으며, 어머니 가출 후 고모가 어머니의 역할을 해 주었고 고모가 결혼을 하면서 아이가 고모를 그리워하며 친 엄마와 떨어질 때보다 더 힘들어했다고 한다. 아동의 아버지가 유통업에 종사하고 있어 저녁 6시에 출근하여 새벽 5시에 돌아온다고 하였다. 아동의 아버지와 어머니는 서로 대화의 시간도 없었고 심한 성격차이를 보였다고 한다. 아버지는 다른 사람에게 피해주는 것을 싫어하며 냉정한 편이고 어머니는 정이 많고 눈물도 많고 아이와의 약속보다 자신의 감정을 먼저 생각한다고 하였다. 의뢰사유는 어린이집에서는 또래 아이들과 잘 지내는 것 같았지만 어린이집 선생님은 아이가 산만하다고 하였으며 아이의 감정기복이 심하고 대인기피증이 있어 보이며 애착증세가 눈에 보인다고 하였다. 활발하면서 어딘가 모르게 우울해보인다고 했다.
1) 대상아동의 특성
- 정서적으로 불안해 보인다.
- 자신의 감정을 표현하지 못한다.
- 대인관계 기피 현상을 보인다.
- 고집이 세다.
- 우울해 보인다.
- 화가 나면 머리를 쥐어뜯는다.
- 인사를 하지 못한다.
2) 치료기간
2010년 7월 12일부터 12월 26일까지 주 1회(총 20회) 총 60분씩 복지관 상담실에서 실시하였다.
3) 측정도구
미술치료 프로그램을 실시 전과 실시 후에 동적 집-나무-사람 그림검사(K-HTP)를 실시하였다. 일반적으로 집은 가정생활의 물리적이고 심리적인 면을 나타내며 나무는 생활과 자기 성장을 나타내며 사람은 신체적 자아상을 표현하기 때문에 내담자의 정서적인 면과 자아를 잘 알 수 있으며 대인관계를 파악하는 것이 용이하다.
4) 미술치료 프로그램
회기
미술활동과제
내용
기대효과
1
오리엔테이션 자유화(토끼가족화)
친밀감형성 가족파악
미술활동의 참여동기부여
2
나무그림, K-HTP
집, 나무, 사람그리기
자아탐색
3
손도장찍기 감정표현하기
물감을 이용해 자신의 손을 찍는다
자아존중감, 감정표현하기
4
동물가족화
동물을 이용한 가족의 모습
가족 구성원의 이미지 파악
5
꼴라쥬 책만들기
자신이 좋아하는 그림을 오려붙이기
자신의 의견을 표현해 본다.
6
책이야기 꾸미기/ 지하세계는?/ PSCD
동그라미 중심 부모자녀 묘화법 어두운 지하실은 어떨까?
부모자녀관계 파악, 지하실에 대한 감정파악
7
칠판자유화 / 책이야기 꾸미기
화이트 보드에 자신의 감정을 만끽해 본다.
자유롭게, 힘차게, 자신감 증진, 책 속에서 감정표현하기
8
지점토 - 내가 좋아하는 것
지점토를 이용해 만들기
자신의 욕구충족과 만족감을 준다
9
지점토 색 칠하기/ 인사 잘 하기/ 그림붙이기
물감을 사용해보기
작품완성의 기쁨과 자신감주기, 소극적인 자세 고치기
10
인형놀이
인형을 가지고 자신의 감정 표현하기
부모에 대한 감정 파악과 표출하기
11
가면만들기
폐품을 이용해 부모와 자신의 얼굴을 표현해보기
만들기를 이용한 감정표현
12
마음표현하기/ 아빠 얼굴 그리기
아빠에 대한 마음은? 엄마에 대한 마음은?
자신의 감정을 솔직하게 표현해본다
13
가면놀이, K-HTP
가면을 쓰고 자신이 아빠나 엄마가 되어보기, 아빠에 대한 생각, 자아탐색
아빠에 대한 감정을 인식하고 부모의 입장이 되어본다.
14
찰흙으로 만들기
찰흙에 대한 느낌을 느껴보고 자신이 만들고 싶은 것 만들기
찰흙의 촉감을 느껴보고 손에 묻는 것에 대한 두려움 해소
15
내가 어른이 되면
미래의 자신의 모습을 생각해본다.
미래에 대한 희망과 기대를 파악
16
요즘 나의 기분, 자유화
현재 자신의 기분을 표현해 본다.
감정표현, 감정조절
17
풍경
자유롭게 풍경화를 그려본다.
내면표현
18
데칼코마니
물감을 이용해 자유롭게 표현해본다.
자존감 형성, 작품완성의 만족감
19
나의 몸
자신의 신체를 파악
자존감향상, 만족감
20
K-HTP 사후검사, 다과회
사후검사
미래에 대한 기대
Ⅲ. 치료과정 및 결과
1. 회기별 미술활동
* 1회
첫 만남 때 치료자에게 어려움 없이 다가왔고 자연스럽게 시작할 수 있었다. 토끼를 그리고 싶다고 하여 아이가 원하는 그림을 그리도록 유도하였다. 하지만 토끼를 그리면서도 동그라미를 그려 토끼 얼굴을 그리도록 유도하였다. 토끼는 귀가 어때요? 어떻지? 길어. 라고 하면서 토끼 가족을 그렸다. 아기 토끼 생일파티를 하고 있다고 했다. 6살 된 아기토끼, 엄마토끼, 아빠토끼, 케

키워드

아동상담,   아동상담