목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교장면에서 일어날 수 있는 청소년 문제
2. 학교에서 생활지도의 필요성과 목적
3. 생활지도에 적용할 수 있는 방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 학교장면에서 일어날 수 있는 청소년 문제
2. 학교에서 생활지도의 필요성과 목적
3. 생활지도에 적용할 수 있는 방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
있도록 지속적으로 지도해야 한다.
Ⅲ. 결론
정치활동의 결과 적재적소에 잘 적응하고 있는지 적응상태를 살피며 부적응에 대한 조력과 보다 나은 적응활동을 위해 재배치하는 조직적인 봉사활동으로 추수활동은 상담활동, 정치활동 후에 계속해서 당면 문제에 대하여 잘 적응하고 있는지를 점검하는 활동이다. 적합한 환경에 정치되었다 하더라도, 지속적인 지도나 정보가 요구되기도 하고, 상담교사와 긴밀한 관계를 유지해야 할 필요가 있기 때문이다. 특히, 비행학생의 문제해결을 위해서는 지속적인 추수활동이 필요하다.
참고문헌
이소회 외, 청소년복지론, 나남출판, 2007
지광준, 청소년 범죄와 비행, 심신각, 1992
이용교 외, 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지, 2002
표갑수, 아동청소년복지론, 나남출판, 2007
Ⅲ. 결론
정치활동의 결과 적재적소에 잘 적응하고 있는지 적응상태를 살피며 부적응에 대한 조력과 보다 나은 적응활동을 위해 재배치하는 조직적인 봉사활동으로 추수활동은 상담활동, 정치활동 후에 계속해서 당면 문제에 대하여 잘 적응하고 있는지를 점검하는 활동이다. 적합한 환경에 정치되었다 하더라도, 지속적인 지도나 정보가 요구되기도 하고, 상담교사와 긴밀한 관계를 유지해야 할 필요가 있기 때문이다. 특히, 비행학생의 문제해결을 위해서는 지속적인 추수활동이 필요하다.
참고문헌
이소회 외, 청소년복지론, 나남출판, 2007
지광준, 청소년 범죄와 비행, 심신각, 1992
이용교 외, 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지, 2002
표갑수, 아동청소년복지론, 나남출판, 2007
추천자료
"위험한 아이들"을 본 뒤
상담이론 - 현실치료요법
현실요법과 인간중심 치료와의 비교
문화전달이론이 안고 있는 문제점
경제재생산 이론과 문화재생산이론 비교설명
정의적영역의 평가
죽은 시인의 사회
죽은시인의 사회
[청소년 집단 괴롭힘] 집단괴롭힘의 의미와 실태 및 원인과 대책
윌리엄 글래서William Glasser와 현실치료
[청소년교육개론 靑少年敎育槪論] 청소년의 사회적 문제행동 (청소년 폭력, 청소년 집단 괴롭...
영재아의 상담과 지도 - 영재교육 프로그램을 통한 지도, 영재학생(영재아) 상담, 영재 학부...
특수아교육 A형)정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육...
소개글