목차
1. 영화 ‘죽은시인의 사회’에 나오는 교육현실
1) 이 영화를 선택하게 된 이유
2) 죽은 시인의 사회 줄거리
3) 영화 속 교육의 모습
4) 현재 한국 교육의 모습
2. 한국 교육의 개선방안
3. 한국교육이 나아가야할 방향
1) 이 영화를 선택하게 된 이유
2) 죽은 시인의 사회 줄거리
3) 영화 속 교육의 모습
4) 현재 한국 교육의 모습
2. 한국 교육의 개선방안
3. 한국교육이 나아가야할 방향
본문내용
의 수단으로 생각하는 현상은 학벌주의의 사고방식과 끈끈하게 연결 되어있다. 좋은 대학을 나온 뒤 좋은 직장에서 일하는 것이 성공한 삶이라는 인식은 학교에서 학생들을 경쟁체제로 몰아간다. 자식에 대한 학부모의 기대심리도 한몫 거들어 학생들의 목을 더욱 죄여온다. 이러한 문제들은 다시 입시위주의 교육, 획일화된 교육을 낳으며 사교육비의 가중, 과열과외 등 또 다른 문제들을 발생시킨다. 마치 도미노처럼 문제가 문제를 낳는다.
나의 짧은 생각으로는 교육문제의 원인이 제도나 제반적인 환경 탓도 있지만 우리의 의식 속에도 있다고 생각한다. 앞서 말한 학벌주의나 획일화된 교육, 입신양명주의 등 한국교육의 병폐들은 하나의 의식이 문제를 만들고, 그 문제가 또 다시 다른 문제들을 낳고 있다. 하지만 이런 의식들을 비판 할 수는 없다. 나 스스로도 육체노동 보다 정신노동이 더 가치 있다고 느끼고 있고, 좋은 직장에서 펜을 굴리는 삶이 노동자보다 성공한 삶이 라고 생각한다. 이 같은 의식 자체가 나쁘다는 것이 아니라, 그것으로 인해 과열되는 교육열, 그리고 그에 따른 문제점들이 염려되는 것이다. 하지만 더욱 걱정되는 것은 사회계층 구조에서 오는 교육 불평등이다. 얼마 전 한 뉴스 기사에서 사회계층이 고정화 되고 있다는 소식을 접했다. 부유층의 아이들은 양질의 교육을 받고 높은 학력을 가짐으로써 사회에서도 높은 계층 구조를 가지게 된다. 하지만 상대적으로 서민층의 자녀는 양적으로 적고, 질적으로 낮은 교육을 받기 때문에 사회적 지위 상승을 기대하기 어렵다. 자본주의에서 돈이 돈을 낳는 것처럼 사회계층이 그 구조를 재생산 하고 있는 것이다. 영국에는 ‘Head Start’라는 제도가 있다. 취학 전의 불우한 유아에게 기초학습능력을 길러주어서 이들이 학교교육에서 뒤떨어지지 않게 예비 조치를 취해주는 것이다. 이 제도는 빈곤가정의 아이들에게 조기의 교육기회를 줌으로써 학교와 사회에서 성공적으로 적응하기 위해 돕는다. 이런 실질적인 제도야 말로 고교평준화 보다 훨씬 소득 있는 교육 평등을 가져다주지 않을까? 마지막으로 교육정책에 대한 일관성을 기대하고 싶다. 매 정부 마다 되풀이되는 새로운 교육정책은 교육에 대한 희망보다 불안함을 먼저 가져다준다. 이념의 갈등은 교육 수요자들 보다는 자신들의 이익을 위하는 것처럼 보인다. 진정으로 교육 수요자를 위한다면 경쟁과 평등의 이념을 적절히 선택해서 좋은 교육제도가 탄생 할 수 있을 것이다.
나의 짧은 생각으로는 교육문제의 원인이 제도나 제반적인 환경 탓도 있지만 우리의 의식 속에도 있다고 생각한다. 앞서 말한 학벌주의나 획일화된 교육, 입신양명주의 등 한국교육의 병폐들은 하나의 의식이 문제를 만들고, 그 문제가 또 다시 다른 문제들을 낳고 있다. 하지만 이런 의식들을 비판 할 수는 없다. 나 스스로도 육체노동 보다 정신노동이 더 가치 있다고 느끼고 있고, 좋은 직장에서 펜을 굴리는 삶이 노동자보다 성공한 삶이 라고 생각한다. 이 같은 의식 자체가 나쁘다는 것이 아니라, 그것으로 인해 과열되는 교육열, 그리고 그에 따른 문제점들이 염려되는 것이다. 하지만 더욱 걱정되는 것은 사회계층 구조에서 오는 교육 불평등이다. 얼마 전 한 뉴스 기사에서 사회계층이 고정화 되고 있다는 소식을 접했다. 부유층의 아이들은 양질의 교육을 받고 높은 학력을 가짐으로써 사회에서도 높은 계층 구조를 가지게 된다. 하지만 상대적으로 서민층의 자녀는 양적으로 적고, 질적으로 낮은 교육을 받기 때문에 사회적 지위 상승을 기대하기 어렵다. 자본주의에서 돈이 돈을 낳는 것처럼 사회계층이 그 구조를 재생산 하고 있는 것이다. 영국에는 ‘Head Start’라는 제도가 있다. 취학 전의 불우한 유아에게 기초학습능력을 길러주어서 이들이 학교교육에서 뒤떨어지지 않게 예비 조치를 취해주는 것이다. 이 제도는 빈곤가정의 아이들에게 조기의 교육기회를 줌으로써 학교와 사회에서 성공적으로 적응하기 위해 돕는다. 이런 실질적인 제도야 말로 고교평준화 보다 훨씬 소득 있는 교육 평등을 가져다주지 않을까? 마지막으로 교육정책에 대한 일관성을 기대하고 싶다. 매 정부 마다 되풀이되는 새로운 교육정책은 교육에 대한 희망보다 불안함을 먼저 가져다준다. 이념의 갈등은 교육 수요자들 보다는 자신들의 이익을 위하는 것처럼 보인다. 진정으로 교육 수요자를 위한다면 경쟁과 평등의 이념을 적절히 선택해서 좋은 교육제도가 탄생 할 수 있을 것이다.
추천자료
영화 ‘죽은 시인의 사회’를 통해 본 교사상
죽은 시인의 사회를 보고
죽은 시인의 사회를 읽고
죽은 시인의 사회를 보고
죽은 시인의 사회
'죽은 시인의 사회' 감상
죽은 시인의 사회
[교육과정] 죽은 시인의 사회 (Dead Poets Society) 교육과정 세가지 관점으로 분석하기
죽은 시인의 사회를 보고 나서
[영화감상문] 사회학적 관점에서 본 영화 『죽은 시인의 사회(Dead Poets Society)』
[영화감상문] ‘죽은 시인의 사회’를 본 뒤, 줄거리 및 사회학적 관점에서의 생각과 느낀점
[영화감상문] 교육·사회학적 관점에서 본 '죽은 시인의 사회(Dead poet society)'
죽은 시인의 사회 영화를 보고 사회복지사의 자격과 역할에 대한 자기의견
(A+ 레포트,시험대비) [영화와 사회복지] 교사의 역할과 학생의 변화- 죽은 시인의 사회
소개글