본문내용
한 언어의 즐거움을 경험하게 되며 언어를 발달시키게 된다.
2. 취학전기 아동에게 제공하는 바람직한 그림책의 조건
첫째, 책 읽기를 시도하여 책에 대한 시야가 넓어지는 시기이다. 이때 많은 책을 부모가 읽어준 아이의 경우, 책에 대한 관심이 높아져 스스로 책 읽기를 시도하고자 할 것이다. 따라서 이시기에는 유아가 혼자서 읽을 수 있는 간단한 단어로 이루어진 책을 선정한다. 자녀가 한글을 배워 읽을 수 있다고 해서 부모가 책 읽어주기를 그만 둘 필요는 없다. 부모가 지속적으로 책을 읽어주되 유아가 혼자서 읽을 수 있도록 기회를 주고 능숙하지 않더라도 책읽기를 시도한 점에 대해 충분히 격려해 주어야 한다. 이 과정에서는 책의 수준을 지금보다 한두 단계 낮춤으로서 아이가 자신감을 갖게 하는 것이 중요하다.
2. 취학전기 아동에게 제공하는 바람직한 그림책의 조건
첫째, 책 읽기를 시도하여 책에 대한 시야가 넓어지는 시기이다. 이때 많은 책을 부모가 읽어준 아이의 경우, 책에 대한 관심이 높아져 스스로 책 읽기를 시도하고자 할 것이다. 따라서 이시기에는 유아가 혼자서 읽을 수 있는 간단한 단어로 이루어진 책을 선정한다. 자녀가 한글을 배워 읽을 수 있다고 해서 부모가 책 읽어주기를 그만 둘 필요는 없다. 부모가 지속적으로 책을 읽어주되 유아가 혼자서 읽을 수 있도록 기회를 주고 능숙하지 않더라도 책읽기를 시도한 점에 대해 충분히 격려해 주어야 한다. 이 과정에서는 책의 수준을 지금보다 한두 단계 낮춤으로서 아이가 자신감을 갖게 하는 것이 중요하다.
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