유아들에게 탐구학습법을 적용할 때 적절한 유아교사의 역할에 대해 생각해 보고 간략하게 적으세요

소개글

유아들에게 탐구학습법을 적용할 때 적절한 유아교사의 역할에 대해 생각해 보고 간략하게 적으세요 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 탐구학습의 의의
2. 탐구학습이 필요한 이유
3. 탐구학습의 장단점
4. 탐구학습법을 적용할때 적절한 유아교사의 역할
5. 탐구 훈련 수업 모형
6. 결론 및 나의 의견

본문내용

적 사실이나 법칙을 보다 잘 이해하려면 그것을 발견하는 활동과정에 적극 참여해야 한다. 학생들에게 흥미가 있는 문제를 선택하여 그 해결방안을 찾아보도록 할 때 그들의 지적 탐구의 호기심은 유발되게 된다. 문제해결 학습활동에 참여하여 동료들과 토의를 전개하면, 학생들은 자신의 아이디어를 명료화할 수 있다. 문제해결 학습활동에 참여하면 다른 사람들과 함께 작업을 효율적으로 수행하는 데 필요한 사회적 기능을 학습하게 된다. 탐구학습과정을 이끌어갈 때 교사는 융통성을 발휘해야 하며, 가능한 한 학생들에게 문제해결의 단서를 주지 않도록 해야 한다. 특히 학생들의 학습속도가 각기 다르고 문제해결방식도 다르기 때문에 교사는 어떤 단계에서는 반복해서 가르쳐주어야 하며, 경우에 따라서는 간략히 넘어갈 수도 있다.
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유아교사의 역할,   유아교사의 역할