초등4) <(체육)과 교수-학습 과정안 {중안} 체육 96, 97쪽 (3/7)차시> 3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로 - 공간을 탐색하여 공 이어주고 받기

소개글

초등4) <(체육)과 교수-학습 과정안 {중안} 체육 96, 97쪽 (3/7)차시> 3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로 - 공간을 탐색하여 공 이어주고 받기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입
전개
정리

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

수 등을 바꾸어 게임을 제시한다.
▣ 정리하기
T: 공을 세게 차려면 어디로 차야 합니까?
T: 공을 정확하게 차려면 어디로
차야 합니까?
▣ 차시예고
T: 다음 시간에는 빈 공간을 이용하는 전략에 대해 배우도록 할게요.
S: (짝과 함께 발의 안쪽, 발등으
로 공을 차는 연습을 한다.)
S: 발등으로 찹니다.
S: 발 안쪽으로 찹니다.
10´
15´
1´
※ 짝끼리 묶은 것은 동료교사 역할을 맡긴 것이므로 동료의 피드백도 중요시 여기도록 한다.
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
공을 정확하게 차서 목표물을 맞출 수 있는가
상
90~100%의 성공률을 보인다.
수업 중
관찰법
중
70~90%의 성공률을 보인다.
하
~70%의 성공률을 보인다.

키워드

4학년,   지도안,   체육,   발로,   공을,   다루며,   원하는,   이어주고,   발로 공을 다루며 원하는 곳으로,   공 이어주고 받기