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구가 집중하는 수평적 이동이 이뤄진다. 우리나라의 경우 계층이 고정된 것이라는 사회 통념이 한국전쟁 후 허물어지며 사회계층 및 사회적 지위 이동은 교육을 통한 개인의 능력으로 얼마든지 가능하다고 간주되었다. 이에 교육의 요구가 높아지고 교육을 통해 계층이동이 이뤄졌다. 이처럼 학교교육은 사회 수직적 이동뿐 아니라 수평적 이동까지 촉진하는 역할을 한다.
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