4학년 국어 지도안-6.의견을 나누어요-등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기(중안)

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목차

없음

본문내용

고 하였습니다. 의견과 까닭이 어울리기 때문에 적절하다고 하였습니다.
6′
4′
7′
★개인 학습지, 타이머
※글의 길이보다 의견과 까닭이 나타나게 글을 쓰도록 한다.
※칠판에 붙인 적절한 의견의 조건 인쇄본을 참고하여 판단하도록 한다.
※의견의 까닭에 초점을 두고 이유를 발표하게 한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
T: 오늘 어떤 활동을 하였나요?
T: 앞으로 책이나 광고에 나오는 의견과 그 까닭을 제대로 알고 적절한지 파악하며 읽을 수 있겠습니까?
◆차시예고
T: 다음 시간에는 단원에서 배운 내용을 정리하고 새로운 단원을 공부하겠습니다. 학습지를 못하였으면 쉬는 시간에 완성하여 제출하세요.
S1: 글 속 인물들의 의견이 적절한지 모았습니다.
S2: 자기의견을 쓰고 짝의 의견이 적절한지 보았습니다.
S: 네.
1′
※ 판서계획
<적절한 의견>
의견과 까닭이 잘 어울린다.
문제 상황에 맞는다.
여러 사람이 받아들일 수 있다.
단원명: 6. 의견을 나누어요
학습문제: 등장인물의 (의견)이 적절한지 생각하며
글을 읽어 봅시다.
활동1: 글 읽고 의견 판단하기
활동2: 너의 의견을 보여줘!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
등장인물의 의견이 적절한지 말할 수 있다.
상
글의 의견과 적절성을 잘 파악하고 주제에 대한 자신의 의견과 까닭을 잘 제시한다.
수업 중 활동1, 활동2
관찰, 모둠 및 개별 학습지
중
글의 의견과 적절성을 잘 파악하였으나 주제에 대한 자신의 의견과 까닭을 잘 제시하지 못한다.
하
글의 의견과 적절성을 파악하지도 주제에 대한 자신의 의견과 까닭을 잘 제시하지도 못한다.
※학습지 예시
6. 의견을 나누어요 - 우리조의 생각은요?
4학년 1반 ______________조
◇누구의 의견이 적절한가요? 모둠 친구들이 발표한 내용을 요약하여 정리해 보세요.
모둠원 이름
적절한 의견
그렇게 생각한 이유
6. 의견을 나누어요 - 너의 생각을 보여줘!
4학년 1반 ___ 번 이름 _____________
◇‘학급의 모둠을 어떻게 만들어야 하는가?’와 ‘급식 순서는 어떻게 정해야 하는가?’ 두 주제 중 하나를 골라 자신의 의견과 까닭을 쓰세요.
주제
나의 의견
그 까닭
◇짝의 글을 읽고 빈칸에 정리하세요.
짝의 주제
짝의 의견
의견의 까닭
짝의 의견에 대한 나의 생각

키워드

4학년,   지도안,   국어,   의견,   나누어요,   등장인물,   적절