5)국어-타당한 근거-이어 주는 말의 쓰임새 알기(중안)

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5)국어-타당한 근거-이어 주는 말의 쓰임새 알기(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

레이 글짓기 모둠활동지
※ 시범을 보이고, 주제는 모둠별로 자유롭게 정한다.
※ 한 학생이 반드시 한 문장을 적을 필요는 없다.
★정리 ppt
※ 예시를 들면서 정리한다.
<활동 설명>
모둠별로 주제를 정한다.
첫 번째 학생이 주제에 알맞은 문장을 모둠 활동지에 적은 후에 이어주는 말을 선택해서 적는다.
다음 학생은 이어 주는 말에 어울리게 다음 문장을 만들어 적는다.
마지막 학생까지 동일한 방법으로 한다.
▣ 정리
T: 오늘 무엇을 배웠나요?
T: 어떤 이어 주는 말을 배웠나요?
T: ‘그리고’의 쓰임새는 무엇입니까?
T: '그러나‘의 쓰임새는 무엇입니까?
▣ 차시예고
T: 참 잘했어요. 다음 시간에는 이어 주는 말 중에서 ‘그래서’와 ‘하지만’의 쓰임새를 알아볼 것입니다.
▣ 정리
S1: 이어 주는 말의 쓰임새를 생각하며 글을 읽어보았습니다.
S2: ‘그리고’, ‘그러나’ 입니다.
S1: '그리고‘는 앞의 문장에 덧붙여지는 내용이 이어질 때 씁니다.
S2: '그러나‘는 앞의 문장과 서로 반대되는 문장이 이어질 때 씁니다.
▣ 차시예고
S: 네
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 타당한 근거
◎ 학습주제 : 이어 주는 말의 쓰임새 알기
◎ 학습목표 : 이어 주는 말의 쓰임새를 생각하며 글을 읽을 수 있다.
【활동1】 ‘주어라, 또 주어라’ 읽기
【활동2】 그리고~ 그러나……
【활동3】 릴레이 글짓기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이어 주는 말의 쓰임새를 생각하며 글을 읽을 수 있는가?
상
이어 주는 말의 쓰임새를 정확하게 파악하며 글을 읽을 수 있다
수업 중
수업 후
- 관찰법
- 실과 교과서
중
이어 주는 말의 쓰임새를 어느 정도 파악하며 글을 읽을 수 있다.
하
이어 주는 말의 쓰임새를 파악하며 글을 읽는 데 어려움을 느낀다.
국어
읽기
6-1
6. 타당한 근거
[2] 이어 주는 말의 쓰임새를 생각하며 글 읽기
교과서 122~126쪽
6 학년 3 반 이름 : )
1. 담임선생님의 편지를 읽고, 이어 주는 말이 쓰인 문장을 찾아봅시다.
① ( )
② ( )
③ ( )
④ ( )
2. 이어 주는 말의 쓰임새를 정리하여 봅시다.★
① 그리고 :
② 그러나 :
국어
읽기
6-1
6. 타당한 근거
[2] 이어 주는 말의 쓰임새를 생각하며 글 읽기
교과서 122~126쪽
모둠 릴레이 글짓기
6 학년 3 반 모둠: ( )

키워드

5학년,   국어,   지도안,   쓰임새,   타당,   근거