청소년 복지 향상을 위한 청소년 참여의 필요성과 하트의 참여8단계, 그리고 우리나라 청소년 참여기구 3가지에 대해 논하시오

소개글

청소년 복지 향상을 위한 청소년 참여의 필요성과 하트의 참여8단계, 그리고 우리나라 청소년 참여기구 3가지에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 청소년 복지 향상을 위한 청소년 참여의 필요성
　2. 하트의 참여 8단계
　　1) 1단계 : 성인들이 이용하는 단계
　　2) 2단계 : 장식처럼 동원되는 단계
　　3) 3단계 : 명목상으로 참여하는 단계
　　4) 4단계 : 성인들이 지시하고 정보를 제공하는 단계
　　5) 5단계 : 성인들이 정보를 제공하고 협의하는 단계
　　6) 6단계 : 성인주도로 청소년과 의사결정을 공유하는 단계
　　7) 7단계 : 청소년이 주도하고 청소년들이 감독하는 단계
　　8) 8단계 : 청소년주도로 성인과 의사결정을 공유하는 단계
　3. 우리나라 청소년 참여기구
　　1) 청소년 구정 평가단
　　2) 청소년 시책 모니터단
　　3) 청소년 스스로 위원회
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

청소년 스스로 위원회
광주 YMCA의 스스로 위원회는 1999년 5월경에 12명의 청소년으로 구성하였으며 청소년들을 청소년정책위원으로 참여시키기 위해 구성되었다. 스스로 위원회의 목적을 청소년 스스로가 삶과 지역사회에 능동적으로 참여할 수 있는 창안활동을 통해 주체적 자세를 확립하고, 청소년정책을 수립하고 실행함에 있어서 주체적인 청소년들이 의견을 제시하고 평가할 수 있는 기회를 제공하며 기존 많은 청소년 대상 프로그램의 기획과 실행에 청소년들이 참여하여 청소년문화를 스스로 이끌어 나가도록 하는 데 있다. 활동은 지역청소년들의 폭넓은 여론을 수렴하고 청소년사회의 문제점을 파악하고 대안을 제시하며 광주YMCA의 청소년관련 정책에 의견을 제시하며 다양한 청소년문화활동을 기획ㆍ주최함으로써 청소년 스스로 자신의 문화를 만들어 갈 수 있도록 하는 방향으로 추진하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년 복지 향상을 위한 청소년 참여의 필요성과 하트의 참여8단계, 그리고 우리나라 청소년 참여기구 3가지에 대해 살펴보았다. 청소년 참여는 물질만능주의로 팽배한 현대 사회에서 자칫 이기주의로 흐르기 쉬운 청소년들에게 적극적으로 자신의 복지 향상을 위해 참여하는 자발정신과 협동정신, 책임감을 일깨워 줌으로써 민주주의 사회에 기반이 되는 민주주의 정신을 함양시킬 수 있다는 점에서 반드시 체험해야 하는 과정이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김윤수, “청소년의 지역 사회 참여 활동 활성화 방안 연구”, 전남대, 2004
- 문영숙, “자원봉사참여 청소년들의 배경적 특성이 인성 및 만족도에 미치는 영향”, 대전대, 2004

키워드

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