6학년 국어 지도안-타당한근거-주장과 근거의 연결 관계 알아보기(문제해결학습모형)(중안)

소개글

6학년 국어 지도안-타당한근거-주장과 근거의 연결 관계 알아보기(문제해결학습모형)(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

각’에 대하여 친구들과 이야기하여 봅시다.
◎ 차시 예고하기
-다음 단원에서는 문학 작품을 읽고 비유적 표현을 알아보도록 합시다
-그리고, 하지만, 그런데도, 그런데, 그래서, 그러나 등
-(본문에 이어주는 말을 찾아 세모 표시한다)
-문장 사이에 (이어 주는 말)을 넣으면 문장의 연결 관계가 분명해집니다./
주장과 근거의 (연결 관계)를 알 수 있습니다./ 앞의 내용에 뒤의 내용이 덧붙여 연결될 때에는 (그리고)를 사용합니다.
-부모님께서는 꼭 공부를 잘하여야 한다고 생각하십니다./ 선생님께서는 남학생에게만 무거운 물건을 들라고 하십니다. 등
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※이 밖에도 ‘또, 왜냐하면’ 등의 접속 부사가 나오지만 이전 학습 내용을 초과하는 내용이므로 언급이 될 경우 간단한 뜻을 알려 주기는 하되, 본격적으로 다루지 않는다
※ 판서계획
학습문제: 주장과 근거의 연결 관계를 생각하며 글을 읽어 봅시다.
◎활동 1 내용 파헤치기 : 넌 뭐하는 글이야?
◎활동2 너랑 나랑은 그렇고 그런 사이 : 연결 관계 파악하기
◎활동3 주장과 근거의 소개팅 주선하기 : 이어 주는 말
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
주장과 근거의 연결 관계를 생각하며 글을 읽을 수 있는가?
상
적극적으로 주장과 근거의 연결 관계를 정확하게 파악하며 글을 읽을 수 있다.
수업 중
관찰법
교과서
중
교사의 안내에 따라 주장과 근거의 연결 관계를 어느 정도 파악하며 글을 읽을 수 있다.
하
주장과 근거의 연결 관계를 파악하며 글을 읽는 데 어려움을 느끼며 소극적으로 활동에 임한다.

키워드

6학년,   지도안,   국어,   타당한,   근거,   주장,   문제해결학습,   연결관계