카리스마적 청소년 리더십 지도

소개글

카리스마적 청소년 리더십 지도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론


2.본론

(1) 카리스마적 리더십의 개념
(2) 카리스마적 리더십의 연구
(3) 청소년의 자아 개념
1) 청소년 자아개념의 정의
2) 청소년 자아개념의 구성요소
3) 청소년 자아개념과 동기부여 매커니즘
4) 분석수준을 고려한 자아개념
(4) 카리스마적 리더행동과 동기부여적 자아개념
1) 청소년의 카리스마적 리더행동
2) 카리스마적 리더행동과 자아개념간의 관계
3) 동기부여적 자아개념
(5) 동기부여적 자아개념과 구성원의 성과
1) 직무만족
2) 조직몰입
3) 집단성과
4) 동기부여적 자아개념이 구성원의 성과에 미치는 영향


3.결론

본문내용

> 카리스마적 리더행동
수준
초점
카리스마적 리더행동
개인
개인적 과업, 역할
과업수행에 대한 기대
신뢰표현
상호개인간
리더와의 관계
모범행동
자기확신 및 결단력
집합적
집단(조직)과의 관계
집단정체성의 강조
이데올로기의 강조
비전의 제시
슈미르는 리더의 행동들을 크게 3가지로 유형화 하여 이데올로기의 강조, 모범행동, 집단정체성를 카리스마적 리더행동으로 분류하였다.
먼저, 이데올로기의 강조는 집단적 가치와 이데올로기를 강조하고, 이러한 가치나 이데올로기에 사명이나 목표 등을 연결시키는 행동들을 말한다. 다음으로 모범행동은 리더가 지지하고 향상시키고자 하는 가치나 정체성, 목표에 대한 개인적 몰입을 보여주는 행동을 말한다. 그리고 집단정체성의 강조는 집단이나 조직의 집단정체성을 강조하고 사명이나 목표를 이러한 정체성에 연결시키는 행동을 말한다.
2.카리스마적 리더행동과 자아개념간의 관계
Conger(1989)와 House(1977)는 가장 중요한 영향력 과정을 개인적 동일시로 보고 있는데 이것은 구성원들이 숭배하는 리더를 본받고자하는 구성원의 바램으로부터 나오는 영향력이라고 할 수 있다. 즉 카리스마적 리더는 자신의 전략적인 통찰력, 강한 신념, 자신감, 비관례적인 혁신적 행동과 역동적인 에너지 등으로 구성원의 눈에 예외적이고 특별한 사람으로 비추어 지므로 리더를 우상시하고 리더와 동일하게 되기를 바란다는 것이다.
3. 동기부여적 자아개념
카리스마적 리더의 행동이 구성원 자아개념에 영향을 미쳐 부하를 동기부여적 자아개념 소유자로 변화시켜서 결국 구성원은 자아개념과 일치하는 방향으로 태도를 유지하고 행동함으로써 카리스마적 리더십의 변혁적 효과를 낳게 되는것이다.
동기부여적 자아개념은 과업이나 역할, 리더와의 관계, 집단과의 관계에 대한 자아개념의 변화된 형태이므로 동기 부여적 자아개념은 과업이나 역할, 리더와의 관계, 집단과의 관계에 따라 살펴볼 수 있다.
<표> 동기부여적 자아개념
수준
초점
동기부여적 자아개념
개인
개인적 과업, 역할
자기효험감,자부심
상호개인간
리더와의 관계
리더와의 동일시
집합적
집단(조직)과의 관계
집단과의 동일시
가치내재화
집단효험감
(5) 동기부여적 자아개념과 구성원의 성과
1.직무만족
한 청소년이 직무에 대하여 가지는 일련의 태도이며 직무 또는 직무수행 결과로 충족되어지는 유쾌하고 긍정적인 정서 상태로서 인간의 건강, 인정, 귀속, 존경, 성장 등 제반욕구의 차원에서 설명되어진다. 이는 한 구성원이 자신의 직무에서 바라고 있는 것을 직무수행과정에서 실제로 얻는 정도를 반영한 것이다.
2. 조직몰입
조직에 대한 행동적 차원이라고 할 수 있으며, 조직목표나 가치에 대한 한 개인의 신념이나 수용성, 조직을 대신해 행동하려는 의지, 조직 맴버십을 유지하려는 욕구 등을 의미한다.
3.집단성과
리더십효과 척도는 리더가 이끄는 집단이나 조직이 얼마나 성공적으로 과업을 수행했으며 목표를 달성했는가 하는것이다.
4.동기부여적 자아개념이 구성원의 성과에 미치는 영향
동기부여적 자아개념은 상술한 바와 같은 직무만족과 조직몰입에 영향을 미치는데, 이를 구체적으로 살펴보면, 구성원이 특정활동을 실시하는데 있어서 자신의 활동수행능력에 대한 믿음 또는 자신감으로 정의되는 가기 효험감은 개인의 행동이나 성과에 영향을 미친다.
3.결론
카리스마 리더십을 소유한 리더는 한 집단안에서 조직원들의 자아개념을 동화시키고 조직원들가운데 동기부여를 통하여서 자아개념의 한계를 늘려나가고 직무의 만족과 조직에 대한 몰입, 집단가운데 조직원들과의 동일시가 이루어 질 수 있으므로 리더 자신의 개인적, 관계적, 집단적인 수준의 향상이 있을 수 있다.

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