과학 교수법 교사 기본행동

소개글

과학 교수법 교사 기본행동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

과학 교수법

3.1 교사의 기본행동
3.2 질문
3.3 교수전략 선택

본문내용

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과학 교수법




학습환경(시공간,학습자료) 계획·관리

교사는 학생들이

　　▇ 탐구에 집중하도록 지원
　　　토론시 정리
　　　학습에 책임을 지도록 장려
　　　다양성을 인식학생들의 참여 유도
　　　과학탐구기술, 호기심, 개방성, 회의를 장려

따라서 교사는

　　▇ 교수 학습 시간 조직, 안전한 활동 공간
　　　학생과제 선정
　　　학습자료 접근성
　　　학교 밖 교수학습자료 이용
　　　학습환경 계획 시 학생들 참가시킴




3. 1. 교사의 기본행동 (basic behavior)

▇ 기본 행동 : 효과적인 교수를 위해 미리 준비해야 할 것
　교수 전략 : 선택/비선택 할 수 있는 교육적 기술

▇ 기본 행동 → 학생들의 사고와 학습을 가능→ 결과 산출

① 기본 행동을 사용하는 기술을 인식·개발
② 적절한 교수 전략을 선택·사용,
　　교사의 고유한 교수전략 개발




교사 기본행동 10가지

① 학습환경의 구성
② 교육적 책임의 인정 공유
③ withitness와 overlapping의 시범
④ 수업 동기부여할 다양한 방법을 제공
⑤ 바른 행동의 모범이 됨
⑥ 학생들의 자료 수집을 도움
⑦ 심리적으로 안전한 환경을 창조
⑧ 필요한 것이 무엇인가를 명시
⑨ 침묵의 주기 이용
⑩ 사려깊은 질문

키워드

교육학,   과학 교수법,   교사의 기본행동,   교수법,   과학,   교수전략 선택