[언어의 이해] 13강 언어와 문학

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목차

제 13 강 언어와 문학


I. 학습목표


II. 학습내용

1. 언어 구조와 문학 형식
1.1 문학의 언어와 일상 언어의 차이점
1.2 언어의 묘미 ‘운율’
1.3 운율의 구분
1.4 각 운율에 따른 언어 예
1.5 한국어의 운율 ‘자수율’

2. 언어 분석과 문학 작품의 해석
2.1 문학 작품의 분석
2.2 문학 작품의 분석 요소

3. 문학 작품과 방언


III. 학습정리

본문내용

의 구조적 특성은 문학의 형식과 긴밀한 상관 관계를 맺고 있다.
2. 언어 분석과 문학 작품의 해석
2.1 문학 작품의 분석
흔히 ‘분석은 작품을 망쳐 버린다’고들 한다. 이 말은 문학을 비롯한 예술 작품을 있는 그대로 순수하게 음미해야지, 이를 쪼개고 쪼개다 보면 오히려 그 본래의 의미를 놓쳐 버리게 된다는 경고를 담고 있는데, 과연 문학 작품의 분석은 작품의 온전한 감상에 방해가 되는 것일까?
문학 작품이 한 마리의 나비라면, 작품을 분석하는 것은 마치 나비를 잡아다 고정시켜 놓고 세밀히 관찰하는 것과도 같다. 그렇다면 나비의 아름다움을 감상하는 데에 있어서, 이러한 분석은 불필요한 것일까? 작품의 분석은 독자가 이전에 미처 발견하지 못했던 점을 새롭게 인식하게 해 줌으로써 독자를 또 다른 세계로 인도하는 역할을 한다. 다시 말해 얼핏 보아서는 알 수 없었던 나비의 비밀을 밝혀 내어 새로운 눈으로 나비를 바라볼 수 있게 하는 것이다. ‘아는 만큼 보인다’는 말처럼, 문학 작품의 분석은 독자에게 한층 더 깊이 있는 이해와 감상의 기회를 제공한다고 할 수 있다.
2.2 문학 작품의 분석 요소
특히 시(詩)의 경우, 언어적 형식에 대한 이해와 분석이 큰 의미를 지닌다. 일반적으로 한 편의 완결된 시 안에 쓰인 언어적 요소들은 다양성과 일관성을 동시에 지니고 있다. 일관된 언어적 형식을 유지함으로써 하나의 응집된 주제를 효과적으로 표현해 낼 수 있으며, 그 가운데 다양성을 가미하여 생동감과 활력을 불어넣게 되는 것이다. 따라서 한 편의 시가 지닌 전체적인 언어적 특징은 무엇인지, 또 일관성의 예외가 되는 부분은 어디이며 그러한 형식적 파격이 주는 효과는 무엇인지 등을 음미해 보는 것은 작품의 감상을 더 심화시켜 줄 것이다.
2.3 문학 작품의 분석 요소 - ‘율격’과 ‘음성 상징’
그러한 분석의 대상으로 삼을 만한 것은 시의 기본적인 율격과 음성 상징이다.
이런한 ‘율격’이나 ‘음성 상징’과 같은 언어적 요소를 분석하는 것은 문학 작품을 이해하고 감상할 때 유용할 뿐만 아니라, 자신이 실제로 문학 작품을 창작할 때에도 이러한 언어적 요소를 활용한다면 상당한 효과를 거둘 수 있을 것이다.
3. 문학 작품과 방언
우리가 소리내어 말할 때 사람마다 고유한 ‘말투’가 있듯이, 글에도 작가 고유의 ‘문체’가 드러나 있다. 문체는 곧 문장의 스타일이라고 할 수 있으며, 개성적인 문체의 사용은 그만큼 작품의 주제를 효과적으로 표현할 수 있도록 도와준다.
작품의 개성을 살리는 동시에, 작품이 궁극적으로 전달하고자 하는 메시지를 보다 효율적으로 나타내기 위한 방편의 하나로 방언을 사용한 예로는 경상도 방언이 시어로 등장한 시(詩)를 들 수 있는데, 사람은 다급한 상황이나 절박한 상황에 처하면 자기도 모르게 어렸을 적부터 써 온 모(母) 방언이 튀어 나온다고 한다.
작품에 사실성과 현장성을 부여하고, 등장 인물의 개성을 드러내기 위하여 소설에 방언이 사용된 예로 채만식의 ‘천하태평춘’을 들 수 있는데, 다음은 그 일부를 발췌한 것이다.
주인공인 ‘윤장의 영감’은 거의 완벽한 전라북도 방언을 구사하고 있다. 예시에서 제시한 것들은 모두 ‘윤장의 영감’이 한 말들인데, 그의 성격은 ‘워너니’라는 부사의 잦은 사용에서도 드러나고 있다. ‘워너니’는 전라북도 방언으로 ‘그러면 그렇지’ 또는 ‘원체’라는 뜻을 가진 부사로 ‘윤장의 영감’의 말에서는 주로 비아냥거리는 말투를 형상화하기 위해 자주 등장하고 있다. 또한, ‘쌍년, 쌍놈’과 같은 비속어가 자주 사용되고 있는 것도 주인공의 괴팍한 성격을 형상화하고 작품의 전반적인 분위기를 조성하기 위한 것으로 볼 수 있다.
III. 학습정리

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