본문내용
때문에 어느 정도 행동주의에 기반을 둔 교육이 필요하다고 본다. 물론, 톡톡 튀고 개성적인 생각과 의견을 공유할 수 있는 즉, 표현과 소통이 주가 되는 교육 또한 의미 있고 보람찬 교육이지만, 일정 학년 후에는 지식의 뼈대를 완성한 후에 이루어져야 하는 표현과 소통의 고차원적인 교육이 진정으로 진보주의 교육자들이 원하는 실질적인 교육이기 때문이다.
키워드
추천자료
[기업교육]기업교육의 패러다임변화, 기업교육의 가치, 기업교육과 기업윤리교육, 기업교육과...
발도르프(Waldorf) 유아교육 (발도르프교육, 발도르프보육, 자유발도르프유치원교육, 발도르...
[특수교육학] 통합교육이란. (통합교육의 개념,정의,조건, 통합교육의 역사적 배경, 통합교육...
교육학 개론 {교육의 이해, 교육의 역사적 기초, 교육의 철학적 기초, 교육의 심리적 기초, ...
[교육학개론] 현대 교육사조 재건주의 교육 - 재건주의 교육이념, 재건주의 교육철학, 재건주...
[교육학개론] 경험중심 교육과정의 이해 (경험중심 교육과정의 등장 배경과 개념 및 일반적 ...
[교육학개론] 현대 교육사조 분석철학 - 분석철학(analytic philosophy)의 등장 배경, 논리실...
[교육학개론] 현대 교육사조 본질주의(essentialism)교육 - 본질주의의 교육이해, 본질주의 ...
[교육학개론] 평생교육의 이론적 기초(평생교육의 이론적 바탕이 된 성인교육{andragogy)이론...
[교육학개론] 현대 교육사조 항존주의(perennialism) 교육 - 항존주의 교육목적, 항존주의의 ...
[교육학개론] 평생교육平生敎育법(평생교육을 시행하고 보장하기 위한 국가제도적 장치로서의...
[교육학개론] 교육제도敎育制度의 중요성과 학제에 대한 이해 및 한국의 학제의 이해(취학전...
[교육학개론] 현대교육modern education의 발전과정과 나아가야 할 방향 (교육의 과학화 운동...
[교육학개론] 교육敎育행정의 조직의 이해(중앙교육 행정조직, 지방교육 행정조직)
소개글