아동 문학 작품(수업시간에 언급되거나 예로 제시된 작품) 중 한 가지를 선택하여 아동의 언어, 정서, 사회-도덕성 발달 중 해당되는 부분에 대해 분석

소개글

아동 문학 작품(수업시간에 언급되거나 예로 제시된 작품) 중 한 가지를 선택하여 아동의 언어, 정서, 사회-도덕성 발달 중 해당되는 부분에 대해 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 언어 발달
2. 정서 발달
3. 사회-도덕성 발달

본문내용

타인에 대한 지식과 이해력이 발달한다.
- 문학작품 속의 다양한 인물들을 통해 다른 사람을 이해하고 존중하게 된다.
- 문학작품을 통해 다른 사람의 느낌과 외도에 관하여 예측해 보는 경험을 하게 됨으로써 사회성이 발달하게 됨.
(3) 도덕성이 발달한다.
- 대부분의 문학작품은 도덕적 교훈을 내포하고 있음
- 문학작품 속에서 다양한 가치관을 배우고 도덕적 교훈을 얻게 된다. 특히 상과 벌이 도덕적 판단의 기준이 되기 때문에 상벌의 기준이 명확하게 나타나야 함.
(4) 세계 여러 나라의 문화와 우리 문화를 접한다.
- 문학작품 속에서 인물이 살았던 시대의 가치관, 풍습 등 문화적 지식을 얻게 된다.
- 한번도 먹어보지 못한 이국적 과일을 맛보게 되고 한번도 보지 못한 교통수단이나 생활양식을 경험하게 된다.

키워드

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