목차
가족발달적 접근의 정의 및 필요성
가족 발달 단계의 발생 가능한 문제
듀볼(Duvall)의 가족발달과업 8단계
카터와 맥 골드릭의 발달과업 6단계
가족 발달적 접근 이론과 예방프로그램
가족 발달 단계의 발생 가능한 문제
듀볼(Duvall)의 가족발달과업 8단계
카터와 맥 골드릭의 발달과업 6단계
가족 발달적 접근 이론과 예방프로그램
본문내용
Ⅰ.가족발달적 접근이란?
가족이 가족생애과정의 단계를 통하여 경험하게 되는 체계적이고 유형화된 변화에 주목.
시간을 두고 발생하는 가족생활의 유형화된 변화 및 각 단계에서 직면하게 되는 발달적 과업 강조.
발달과업은 가족 내 역할 재배 과정에서 요구되는 것으로 가족구성원의 증가나 감소, 새로운 규범의 출현으로 인해 역할유형이 변화함. 연령에 따른 신체적 성숙, 문화적 기대, 개인의 가치나 욕구에 의해서도 발달과업이 결정.
Ⅰ.가족발달적 접근 이론의 필요성
각 발달 단계에서 직면하게 되는 잠재적인 스트레스나 긴장을 예측.
예측된 문제들은 문제예방으로 연결되어 건강가정교육으로서 활용될 수 있음.
건강가정교육이란 민주적이고 양성 평등한 가족관계 교육을 말함.
가족이 가족생애과정의 단계를 통하여 경험하게 되는 체계적이고 유형화된 변화에 주목.
시간을 두고 발생하는 가족생활의 유형화된 변화 및 각 단계에서 직면하게 되는 발달적 과업 강조.
발달과업은 가족 내 역할 재배 과정에서 요구되는 것으로 가족구성원의 증가나 감소, 새로운 규범의 출현으로 인해 역할유형이 변화함. 연령에 따른 신체적 성숙, 문화적 기대, 개인의 가치나 욕구에 의해서도 발달과업이 결정.
Ⅰ.가족발달적 접근 이론의 필요성
각 발달 단계에서 직면하게 되는 잠재적인 스트레스나 긴장을 예측.
예측된 문제들은 문제예방으로 연결되어 건강가정교육으로서 활용될 수 있음.
건강가정교육이란 민주적이고 양성 평등한 가족관계 교육을 말함.
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