영원주의 & 재건주의 요약

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영원주의 & 재건주의 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영원주의

1. 영원주의란
2. 영원주의의 역사
3. 영원주의의 교육이론
4. 영원주의의 교육목적
5. 영원주의의 교육과정
6. 영원주의자들의 교육이론
7. 영원주의의 의의와 한계
8. 영원주의가 우리나라 교육에 끼친 영향



재건주의

1. 재건주의란
2. 재건주의의 역사
3. 재건주의 교육원리
4. 재건주의의 교육원리와 이론
5. 재건주의 전망
6. 재건주의의 의의와 한계

본문내용

산업적인 인간-그들이 죽기도전에 없어지게 될 제도속에서 생존하기 위해 훈련받는 사람-을 기계적으로 생산하는데 적용된다.
- 미래의 충격을 피하도록 하기 위해 우리는 산업화된 교육제도를 창조해야 한다. 그리고 이것을 행하기 위해서는 우리는 과거보다는 미래에서 목적과 방법을 찾아야만 한다.
-> 정치적, 사회적, 경제적 권리와 가능성 교육을 통해 보다 건전한 미래를 위해 범세계적인 문화의 변화를 가져오게 하려는 교육이론
6. 재건주의의 의의와 한계
① 재건주의의 의의
· 사회비판적인 기질과 미래투시적 전망
· ‘적극적인 교육’ 강조
- 사회의 변화를 추구하고 행동하는 교육의 능동성
- 준비된 교사, 적극적인 교사상 추구
② 재건주의의 한계
· 비논리적 이상향
- 부의 배분을 하는 ‘복지사회’만을 추구
- 방식에 대한 해답이 없음, 오직 사회정의만 추구
· 행동과학만을 추구하는 한계성
- 인간의 인간다운 모습, 양면성, 모순성을 고려하지 못함
· 민주방식에 대한 지나친 기대
- 민주방식에 대한 과신으로 부정적인 측면을 보지 못함
참고문헌/ 출처
1. 교육의 역사와 철학(2004), 박의수 외 3인, 동문사2. 서양교육사상사(2003), 주영흠, 양서원3. 교육철학(2001), 김정환 외 1인
4. http://blog.naver.com/placebo455/140018082829
5. George R. Knignt. Issues and Alternative in Educational philosophy: [교육철학]. 김병길 역. 교육과학사, 1991.
6. 김정환, 강선보.[교육철학], 박영사, 1998.

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