목차
평생교육 관련 용어
평생교육과 관련하여 혼용되고 있는 말이 많은 이유는 세계 여러 나라에서 성인교육과 관련하여 사용하고 있는 용어가 다의성을 띠고 있기 때문이다.
1. 사회교육
2. 순환교육
3. 계속교육
4. 성인교육
5. 생애교육
6. 비형식교육
7. 지역사회교육
8. 추가교육
9. 열린교육
평생교육과 관련하여 혼용되고 있는 말이 많은 이유는 세계 여러 나라에서 성인교육과 관련하여 사용하고 있는 용어가 다의성을 띠고 있기 때문이다.
1. 사회교육
2. 순환교육
3. 계속교육
4. 성인교육
5. 생애교육
6. 비형식교육
7. 지역사회교육
8. 추가교육
9. 열린교육
본문내용
서 평생교육과 그 맥락을 같이 한다고 할 수 있다. 목적은 학습자의 다양한 교육·학습적 도구와 학습의 개인차를 고려한 능률적인 실현을 위한 학습자 중심의 교육 실현이다.
열린교육의 특징은 교육의 개별화, 학습자의 자기주도적 학습활동, 진단적 평가, 풍족한 학습자료, 열린공간, 다연령 학습집단, 팀티칭 등이 있다.
열린교육의 방법 가운데 학습자에게 가장 최고의 학습효과를 창출할 수 있도록 수준별교육과 비슷한 방법으로 능력 차이에 대응하는 다양한 학습방법으로 능력별로 소집단을 형성하여 학습하고 적성의 차이를 고려한 자유 진로학습을 하며 흥미나 관심의 차이에 대응하여 학습방법으로 학습자가 학습과제를 해결하는 순서를 스스로 판단하여 결정하는 순서선택, 과제선택, 과제설정 학습방법을 교육현장에 투입되어야 한다.
열린교육의 특징은 교육의 개별화, 학습자의 자기주도적 학습활동, 진단적 평가, 풍족한 학습자료, 열린공간, 다연령 학습집단, 팀티칭 등이 있다.
열린교육의 방법 가운데 학습자에게 가장 최고의 학습효과를 창출할 수 있도록 수준별교육과 비슷한 방법으로 능력 차이에 대응하는 다양한 학습방법으로 능력별로 소집단을 형성하여 학습하고 적성의 차이를 고려한 자유 진로학습을 하며 흥미나 관심의 차이에 대응하여 학습방법으로 학습자가 학습과제를 해결하는 순서를 스스로 판단하여 결정하는 순서선택, 과제선택, 과제설정 학습방법을 교육현장에 투입되어야 한다.
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