21세기에 요구되는 인간상을 길러내기 위한 부모의 역할에 대해 누리과정과 접목하여 서술.

소개글

21세기에 요구되는 인간상을 길러내기 위한 부모의 역할에 대해 누리과정과 접목하여 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 21세기에 요구되는 인간상에 대한 누리과정 구성방향
2. 누리과정과 접목한 21세기에 요구되는 인간상을 길러내기 위한 부모의 역할

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

이 전화이다. ‘안녕하세요, 엄마 안계신데요. 누구라고 전할까요?’ 등 이런 인사말이 자연스럽게 이루어질 수 있도록 지도하여야 한다. 여덟째, 효는 부모가 모범을 보여 가르쳐야 한다. 퇴근 때 집에 들어오면서 부모의 방을 찾는 것은 효 교육에서 가장 중요한 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 21세기에 요구되는 인간상을 길러내기 위한 부모의 역할에 대해 누리과정과 접목하여 살펴보았다. 누리과정에서는 인성교육을 위해 사람과 자연 존중의 가치관 등 실생활과 관련된 내용과 방법을 강조하고 있다. 이와 관련하여 가정에서는 인성 교육의 측면에서 교육 내용이나 방법상 오류를 범해 온 것이 사실이다. 따라서 어린이들에게 실천 위주의 인성 교육이 필요하며, 효과적인 인성교육을 위해서는 가정과 학교가 연계된 교육을 실시하도록 노력해야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
- 이상봉, “가정과 학교에서의 인성교육”, 전라남도 교육청, 1990
- 김지현, “초등학생 인성교육에 대한 교사와 부모의 인식비교”, 창원대, 2007

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