미시체계, 중간체계, 거시체계에 입각하여 자신의 현재 삶에 적용하기 - 체계의 개념, 체계의 수준으로서 미시체계, 중간체계, 거시체계의 개념 & 현재 삶에 적용

소개글

미시체계, 중간체계, 거시체계에 입각하여 자신의 현재 삶에 적용하기 - 체계의 개념, 체계의 수준으로서 미시체계, 중간체계, 거시체계의 개념 & 현재 삶에 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 : 체계의 개념
　1. 체계의 수준으로서 미시체계의 개념
　2. 체계의 수준으로서 중간체계의 개념
　3. 체계의 수준으로서 거시체계의 개념

Ⅱ. 본론 : 나의 현재 삶에 적용
　1. 미시체계에 입각하여 나의 현재 삶에 적용
　2. 중간체계에 입각하여 나의 현재 삶에 적용
　3. 거시체계에 입각하여 나의 현재 삶에 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

위해서 더 많은 노력을 기울여 실력과 배려심을 갖춘 진실한 사람이 되고자 지속적으로 노력하고 있다.
3. 거시체계에 입각하여 나의 현재 삶에 적용
거시체계에 입각하여 현재의 나의 삶에 적용하자면, 가족구성원들을 통해 정립하게 된 가치관과 현재 내가 속해 있는 사회에 대한 가치관이나 또는 신뢰 등으로 구분하여 적용할 수 있다.
나의 가족구성원들 가운데 부모님은 항상 노력하는 자세와 다른 사람을 배려할 수 있는 진실하고 성실한 인간이 되어야 함을 가장 최우선의 덕목으로 여기시고 이를 어린 시절부터 가정교육의 일환으로 교육시키셨다. 따라서 나는 이러한 가치관이 가장 가치 있는 것이라고 생각하며 학령기와 청소년 시절을 보냈으며, 부모님의 솔선수범하는 자세를 직접적으로 눈으로 보고 수없이 경험하였으며, 비록 때로는 이러한 도덕적 가치관에 반항을 하기도 하였지만 나도 모르게 어느 새 자연스럽게 몸과 마음에 이러한 가치관을 정립할 수 있게 되었다고 생각한다.
따라서 가정교육을 통해서 정립한 가치관을 학교생활이나 친구들과의 관계나 다양한 인간관계에 있어서도 그대로 적용하고 있음은 물론, 업무를 담당할 때에도 이러한 성실하고 책임감 있는 스타일을 선호함으로써 다른 사람에게 피해가 가지 않도록 조심하고 있다. 또한 나의 스타일과 같이 될 수 있으면 성실하고 책임감이 있는 사람들과의 만남을 선호하는 가운데 그러한 사람들과 깊은 관계를 형성하고자 노력하고 있다. 이러한 성향으로 인해 사회적으로도 안정적인 성향을 좋아하며, 반사회적인 행동에는 결코 동조하게 되지 않는다.
Ⅲ. 결론
이상에서 살펴본 바와 같이 브론펜브레너은 자신의 생태학적 이론을 통해 인간을 둘러싸고 있는 생태학적 환경을 가장 가까운 것에서부터 가장 먼 것에 이르기까지 4개의 구조체계인 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등으로 구분했다. 이러한 체계들은 인간의 발달 과정 속에서 때로는 개별적으로 또는 상호작용을 하는 가운데 영향을 미친다는 것이며, 이러한 체계들에는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등이 존재한다.
이들을 이론적으로 살펴본 결과, 아동발달에 대한 생태학적 관점의 내용에 따르면, 아동의 발달은 능동적으로 발달하고 있는 유기체 아동과 확장된 개념의 환경체계가 상호 작용한 결과임을 알 수 있다. 여기에서의 환경은 대인간 구조를 기본으로 하는 4체계로서, 각각의 특징을 지닌 각 체계가 상호의존적 관계에 있기 때문에 어느 한 체계에 더 큰 비중을 둘 수 없다는 것이다. 또한 각 생태학적 구조는 아동발달과 관련된 중요한 특징을 가지고 있으며, 생태학 이론은 아동발달을 이해하는데 있어서 환경의 중요성에 대한 관심을 증대시켰다고 할 수 있다. 따라서 생태학적 접근에 의해 아동은 가정, 학교, 사회, 문화 등 여러 가지 환경 속에서 성장하고 있으며 각 생태학적 구조는 아동의 발달과 관련된 중요한 특징을 가지고 있으며, 그 영향 또한 긍정적이거나 부정적일 수 있다는 사실을 알 수 있다.
이러한 관점에 따라 미시체계, 중간체계, 거시체계를 각각 나의 삶에 적용해 보았으며, 그 결과도 역시 나의 성장과정에 이러한 체계들이 직접 또는 간접적으로 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 이로써 아동발달에 환경의 영향에 따른 중요성을 다시 한 번 깨달을 수 있는 시간이 되었다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이순형 저, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2011년
정순돌 외 4명 저, 임상사회복지이론, 학지사, 2011년
이기숙 저, 영유아교육과정, 공동체, 2010년
이순형 저, 영유아 건강교육, 학지사, 2013년
김경수 외 4명 저, 신 교육학개론, 서현사, 2008년
김수희 저, 아동발달, 양서원, 2008년

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