알기 쉬운 공중보건학(4.18)

소개글

알기 쉬운 공중보건학(4.18)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

생활환경을 제공하는 것이다. 두 번째는 학생에게 건강에 대한 관심을 갖도록 살피고 건강이라는 것을 이해, 인식함으로써 얻은 정보를 일상생활에 반영시켜 습관화하도록 하는 것이다. 세 번째는 자신의 건강에 주의를 기울일 뿐만 아니라 다른 사람의 건강문제에도 관심을 가져 모두가 건강한 삶을 영위할 수 있는 능력을 기르는 것이다.
(2) 학교보건의 필요성
학교보건사업은 다음과 같은 이유로 보건사업 중 가장 중요한 위치를 차지하고 있다. 첫째, 우리나라 학교인구는 총인구의 약 23%에 해당하므로 가장 큰 집단인 학생들의 보건관리를 철저히 하는 것이 국민 보건향상의 지름길이 된다. 둘째, 학교는 교육적으로 혹은 문화적으로 지역사회의 중심이 되므로 지역사회의 보건문제를 해결하려면 먼저 그 중심이 되는 학교보건 문제부터 해결하여야 한다. 셋째, 학생들은 보건교육의 좋은 대상자이다. 넷째, 학교에 봉직하는 교직원은 지역사회의 지도자이다. 이런 지도자들이 보건에 대한 지식을 많이 습득하고 실천함으로써 지역사회 주민의 보건생활을 지도할 수 있다. 다섯째, 학창시절에 보건 관리를 잘하면 전체 국민의 건강이 향상될 수 있다.
(3) 학교보건의 의의
학교보건의 업무에 관계되는 사람은 학교장, 교사, 양호교사, 체육담당교사 등이 중심이 되고 학년 부장, 학급 담임 등과 협력하여 보건 계획을 세워 실시하도록 한다. 학교보건위원회, 학생보건위원회는 그 활동기관이고 보건실 또는 양호실, 진료소, 건강상담소 등이 활동을 위한 시설이 된다. 학교 밖에서는 보건소 등이 참가한다.
학교보건의 성과를 올리기 위해서는 많은 분야의 관계자들이 협력해서 지역의 특성, 학교의 특성, 대상이 되는 학생의 건강 상태를 잘 이해한 후에 업무를 수행하여야 한다. 또 관계자는 일반 질병학, 기초의학, 위생통계학, 위생공학을 비롯한 학교보건에 필요한 분야의 지식 습득에도 노력하여야 한다.
(4) 학교보건의 특성
지역사회보건과 산업위생에 관한 것과는 달리 학교보건은 다음과 같은 특성을 가지고 있다.
첫째, 환경이 일반 사회와 분리되며 게다가 그 대상이 교직원과 학생으로 제한되어 있다. 둘째, 학생의 건강 교육과 건강지도의 병행이 필요하고 효과 기대치가 크다. 셋째, 구성원인 학생에게는 미성숙 집단을 위한 보호, 육성책이 요망된다. 특히 질병에 대한 예방과 조치가 필요하다. 넷째, 발육 및 발달의 식에 있는 학생에 대한 보건사업은 뜻 깊은 것이고 소홀히 할 수 없다.

키워드

알기쉬운보건학,   사회보장과 건강보험,   사회보장,   알기 쉬운 공중보건학