목차
1. 표준화 검사의 개념
2. 표준화 검사의 유형
3. 표준화 검사의 제작 절차
4. 표준화 검사의 활용
2. 표준화 검사의 유형
3. 표준화 검사의 제작 절차
4. 표준화 검사의 활용
본문내용
학교 현장
학습능력의 진단과 그 교정을 필요로 할 때
학습지도 및 생활지도와 그에 따른 상담이 필요할 때
능력의 진단에 따른 분단을 조직할 때
학업성취도를 종합적으로 점검하고자 할 때
진학지도, 진로지도, 사회성지도를 할 때
성격, 흥미, 태도를 파악하고자 할 때
학교 현장교육을 개선하고자 할 때
교사의 자질을 향상시키고자 할 때
학습능력의 진단과 그 교정을 필요로 할 때
학습지도 및 생활지도와 그에 따른 상담이 필요할 때
능력의 진단에 따른 분단을 조직할 때
학업성취도를 종합적으로 점검하고자 할 때
진학지도, 진로지도, 사회성지도를 할 때
성격, 흥미, 태도를 파악하고자 할 때
학교 현장교육을 개선하고자 할 때
교사의 자질을 향상시키고자 할 때
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