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및 교육평가 (김정권, 2005)
교육평가 이해와 적용 (박도순, 2012)
현대교육평가 (성태제, 2010)
교육평가의 이해 (김석우, 2009) 1. 표준화 검사의 개념
2. 표준화 검사의 유형
3. 표준화 검사의 제작 절차
4. 표준화 검사의 활용
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할 때
성격, 흥미, 태도를 파악하고자 할 때
학교 현장교육을 개선하고자 할 때
교사의 자질을 향상시키고자 할 때 1. 표준화 검사의 개념
2. 표준화 검사의 유형
3. 표준화 검사의 제작 절차
4. 표준화 검사의 활용
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사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.
1) 타당도의 이해
2) 신뢰도의 이해
2. 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오.
1) 표준화검사법의 개념과 진행절차
2) 장단점
참고문헌
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검사자가 나타내는 반응을 체계적으로 관찰하는 절차이다.
예를 들어 진로과 관련된 표준화 검사는 학습기술 및 학습동기, 학습관련 정서에 대한 특성을 이해하고자 하는 검사이다. 주로 자기주도학습검사 및 진로적성검사, 한국형진로탐색
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검사 제작계획에서 나타난 문항의 형식과 문항의 수에 따라 실제로 문항을 제작하는 것이다. 좋은 문항을 만들려면 그만큼 문항제작에 대한 전문적 지식과 기술적 능력이 있어야 한다. 표준화 검사에서 주로 사용되는 문항형식은 선다형이다
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