3단원 <꽃과 채소 가꾸기> 교재 연구 계획서

소개글

3단원 <꽃과 채소 가꾸기> 교재 연구 계획서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 연구의 목적
2. 연구의 필요성
3. 연구문제
4. 이론적 배경
5. 연구의 설계 및 방법
6. 기대되는 효과
* 참고문헌 *

본문내용

과를 하나씩 분석해 보면 첫째, 도입부분에 아동의 흥미를 고려한 채소와 꽃 설정으로 학습의 흥미와 동기유발을 높일 수 있을 것이다. 둘째, 위험부담이 적은 재배작물을 선택함으로써 학생들이 성취감을 느낄 수 있고, 제대로 된 실험. 체험학습을 경험시켜줌으로써 흥미도를 높여줄 것이다.
Well-being 시대 자연과 함께하는 삶이 중시되고 있다. 학교에서 효율적인 채소와 꽃 가꾸기 수업을 통해 아동이 식물 재배에 흥미를 갖게 해주면 생활 속에서도 채소와 꽃을 가꾸며 사는 여유로운 생활을 누리게 될 바탕을 만들어 주는 것이다.
* 참고문헌 *
*초등학교 5학년 실과교과서
*초등학교 5학년 실과 교사용 지도서
*박순자, 정덕희(1997). 초등 실과교육 현장 실태 조사 및 발전방향 에 관한 연구 -서울시 내 초등학교를 중심으로-. 한국실과교육학회. 한국실과교육학회지. 제10권 제1호. pp.95～ 114.
*유청산(1998). 실과교육 가꾸기기르기 단원의 문제점 및 개선 방안. 한국실과교육연구 회. 실과교육연구. 제4권 제1호. pp40～59.
*출처: 초등학교 실과 가꾸기 영역의 효율적 운영을 위한 현장실태 및 인식도 조사에 관한
연구.노동하.2003>

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