유아기는 성역할 개념의 습득이 활발한 시기입니다. 성역할의 발달에 영향을 주는 요인들은 무엇이 있는지 토론해봅시다. - 성역할 습득과정

소개글

유아기는 성역할 개념의 습득이 활발한 시기입니다. 성역할의 발달에 영향을 주는 요인들은 무엇이 있는지 토론해봅시다. - 성역할 습득과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 반두라의 사회학습이론으로 살펴본 성역할 습득 과정
　2. 성역할 발달에 영향을 주는 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

자연스레 성역할을 인식하게 되고, 사회적으로 통념되는 성적 가치관과 행동을 학습하게 된다고 하였다.
나. 모방학습
아이들은 자신의 눈이나 귀를 통해서 단순히 다른 사람이나 사건을 관찰하므로 써 모방을 통해 성역할을 배운다고 하였다. 아동발달학자 Bandura에 따르면, 아이들은 다양한 동성 모델들을 관찰하고 모방함으로써 많은 성 유형화된 태도와 흥미를 획득한다. 부모, 형제, 친척, 이웃, 교사 등의 모델이 있는데 아이들은 다양한 동성 모델을 선택적으로 주목하고 모방하게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
오늘날 우리사회에 많은 사람들은 성정체성 곤란을 겪고 있으며, 그에 따라 동성애자가 되는 경우가 많다. 물론 동성애자가 나쁘다는 것은 아니지만, 영유아시기부터 성역할에 대한 교육이 진행되지 않아서 그랬지 않나 생각해보며, 우리 영유아들이 올바른 성역할 확립으로 정신적으로 건강한 성인이 되는데 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25
성교육의 이론과 실제 lint E. Bruess, Jerrold S. Greenberg 저 | 박선영 외 2명 역 | 학지사 | 2014.03.25

키워드

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