학생인권과 학생복지를 위한 서비스 현황과 발전방향 (학교복지서비스)

소개글

학생인권과 학생복지를 위한 서비스 현황과 발전방향 (학교복지서비스)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육복지와 학생인권

2. 학생복지 서비스 현황과 실태

3. 학교복지서비스에 있어 새로운 패러다임 도입의 필요성과 방향

- 참고문헌

본문내용

등의 문제가 대두되었다.
* 교육철학의 부재, 지나친 교육의 도구화, 수단화는 교육본연의 목적보다는 개인 및 집단 이기주의, 인간성 상실을 초래하고 있다.
2) 공교육 위기의 대두, 극복방안
* 교육재정이 취약해지는 상태에서 우리나라는 자립형 사립고 등을 통해 문제해결을 위한 교육정책방향을 고수하고 있다.
* 의무공교육 체계의 강화를 통해 모든 아동에게 교육권리 부여, 개성에 맞는 교육환경 제공이 이루어져야 한다.
3) 교육내에서의 복지강조
* 교육은 복지의 한 영역이므로 복지정책으로 간주되어야 한다.
* 교육은 사회복지 실현을 위한 영역으로 보므로 사회복지사의 개입이 필요하다.
4) 청소년 권리 및 참여확대가 요구되는 시대적 상황
* 1998년 ‘청소년 헌장’에서 청소년들의 인권, 자율, 참여, 선택적 가치의 존중, 성숙한 사회인으로서의 인식을 명시하고 있다.
* 최근에는 교사와 인간적인 평등관계를 요구하는 학생들의 목소리가 높아지고 있으며 이에 따라 학교현장에서도 학생들의 자율성을 신장하기 위한 다양한 방법들이 강구되고 있다.
5) 청소년 자기 결정권 존중의 강조
* 인간은 자기의지대로 스스로 결정할 수 있는 권리가 있으므로 청소년기에도 자기결정권은 중요하다. 교육현장에서는 자기결정을 할 수 있는 역량을 키울 수 있는 환경제공이 마련되어야 한다.
6) 정보화 시대와 청소년 문화시대 도래
* 청소년들은 자신의 삶, 자신의 자아실현의 영역을 통해 성인기로서의 준비기간을 보내야 한다. 현대는 지식정보화시대로서 청소년들의 문화욕구를 표출해 줄 수 있는 풍토가 조성되어야 한다.
7) 학생문제의 다변화 및 기존의 통제 위주 접근의 한계
* 청소년의 문제들은 학교에서 적극적 예방과 대응을 통해 어느 정도 문제를 완화시킬 수 있다. 그러므로 학생복지 서비스가 강화되어야 한다.
* 학생의 기본적 교육권은 학교에서 수업을 받을 수 있는 학습권리, 통학권리, 급식의 권리, 자신의 능력과 장애에 따라 개별화된 교육을 받을 수 있는 권리 등이 포함된다. 학교는 학생의 교육권을 보장해 주도록 노력해야 한다.
-참고문헌-
*학생인권 신장 방안 연구(교육학 박사 논문), 이수광
*청소년 운동 그 전망과 과제, 한국 청소년 단체 협의회 편
(청소년 인권, 그 현실과 이해 - 최윤진)
*아동권리 연구 제 6권 제 1호 한국 아동권리학회편
(학생 청소년의 인권상황에 대한 인식과 학교생활 만족; 학생인권선언을 중심으로, 정준교)

키워드

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