유아과학교육- 물체와물질

소개글

유아과학교육- 물체와물질에 대한 보고서 자료입니다.

목차

소그룹 활동에 참여하는 유아(6명) 부른다.
밀가루 반죽의 사전경험, 밀가루 반죽을 만드는 방법을 이야기 한다.
‘밀가루 반죽 만들기’ 활동 방법을 소개한다.
만든 밀가루 반죽을 만져보고 느낌을 탐색한다.
‘밀가루 반죽 만들기’ 활동 후 느낌, 평가한다.

본문내용

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다를 것 같아요.
1, 2, 3이요.
- 다를 것 같다고 했어요. 똑같을 것 같다고 했어요.
- 반죽이 안 만들어졌어요, 반죽이 가루 같아요.
- 말랑말랑해요, 밀가루 점토 같아요, 느낌이 좋아요
- 손에 계속 붙어요, 손 씻고 싶어요, 끈적여요.
- 물의 양이 다 달라서요.
물을 더 넣어요.
밀가루를 더 넣어요.
밀가루 3컵
(1컵:130g)
물 3컵
(①: 아주조금(20g)
②: 중간(57g)
③: 반 컵(100g))
볼 3개, 숟가락3개
물수건
완성된 3가지
밀가루 반죽
평가 및 마무리
‘밀가루 반죽 만들기’ 활동 후 느낌, 평가한다.
오늘 밀가루 반죽을 만들어 보았는데 어떤 점이 재미있었니?
그랬구나, 선생님이 너희들이 직접 만든 밀가루 반죽을 미술영역에 놓아 줄거야. 미술영역에서 자유롭게 반죽놀이를 해보도록 하자.
화장실로 이동해서 손을 깨끗이 씻은 뒤, 자유선택활동을 하자.
(활동을 하지 못한 유아들을 순차적으로 불러서 활동한다.)
밀가루를 반죽해보는게 재미있었어요, 느낌이 말랑거려서 재밌었어요.
사후활동
유아들과 함께 만든 밀가루 점토를 미술영역에 제시해주고 유아들이 자유롭게 놀이를 한다.
대형
(교사와 유아 배치도 6명씩 진행)

키워드

유아과학교육,   물체와물질,   계획안,   과학