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외 저, 유아과학교육, 학지사 2014
한유미 저, 유아교학교육, 창지사 2013 1. 물체와 물질의 속성
1) 공기
2) 물
3) 자석
4) 빛
5) 소리
6) 전기
7) 기계와 도구
2. 물질의 변화
1) 물리적 변화
2) 화학적 변화
참고문헌
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는 뭐
죠? 공기는? 혈액은? 수증기
는? 간장은? 암석은? 그렇
죠.
스스로 알아보기를 봅시
다. 다음 물체를 이루고 있는
물질은 무엇인지 알아보자.
가위를 이루고 있는 물질은
뭔가요? 금반지는? 책은? 샤
프심은?
형성평가를 봅시다. 1번은
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,
다를 것 같아요.
1, 2, 3이요.
- 다를 것 같다고 했어요. 똑같을 것 같다고 했어요.
- 반죽이 안 만들어졌어요, 반죽이 가루 같아요.
- 말랑말랑해요, 밀가루 점토 같아요, 느낌이 좋아요
- 손에 계속 붙어요, 손 씻고 싶어요, 끈적여요.
- 물의 양
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물체와물질 탐색하기,
수학적
탐구- 분류하기와순서짓기 및 시간 개념 알기
귀 가
O 오늘 활동 중 재미있었던 것과 힘들었던 점을 이야기 한 후 귀가 하기
O 건강한 몸과 마음을 위해서 우리에게 필요한 것은 또 어떤 것 이 있을까? 집에서 자료
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물질의 변화과정 관찰하기, 물체의 움직임 관찰하기에 관련된 동화들의 줄거리를 회상하고 그에 따른 실험들에 대해 살펴보았다. 위와 같이 동화를 읽고 이를 실험을 통해 확인하는 통합적 과학수업은 유아로 하여금 사고력과 판단 및 통찰
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물질 및 동작
2.2 정전기 재해와 방지
2.2.1 가연성 물질의 화재, 폭발
2.2.2 전자산업에 미치는 영향
2.2.3 전자부품의 정전내압
2.2.4 정전기 방지대책
2.2.4.1 접지
2.2.4.2 가습
2.2.4.3 대전방지제
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물체를 뜨게 한다 -------------------------------- 99
나. 물은 많은 물질을 녹인다 ------------------------------ 102
다. 물이 얼면 얼음이 된다 -------------------------------- 107
라. 물은 순환한다 --------------------------------------- 110
마. 개념망 --------
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물체, 객체 등의 의미를 지닌 프랑스어이지만 미술에서는 주제에 대응하여 일상적 합리적인 의식을 파괴하는 물체 본연의 존재 방식을 가리킨다.
성격이 강하다면 후자는 빛이 형성하는 공간과 관람자의 감성적 교류를 중심으로 하는 현상
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물질을 모두 교환하는 계)의 경우에는 엔트로피가 감소할 수도 있다.
★ 제 1법칙은 에너지 불변의 법칙을 표현하고, 제 2법칙은 에너지의 불가역성을
말하는 것입니다.
* 열역학 제3법칙: 모든 물질은 환정된 양의 엔트로피를 가지지만, 완전
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물질을 구성하고 있는 분자들이 가진 에너지(분자들의 이동, 회전, 내부진동 운동에너지). 거시적인 위치나 운동에 의하여 생기는 에너지는 포함하지 않는다.
열역학 제 0법칙(열평형 법칙) : 물체 A와 B가 다른 물체 C와 각각 열평형을 이루
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냉동기라 부르고, 후자를 열펌프라 한다.
카르노 사이클 : 카르노 사이클은 완전가스를 작업물질로 하는 이상적인 사이클로서 2개 등온 변화와 2개의 단열변화로 구성된다. 카르노 사이클에서 다음과 같은 사실을 알 수 있다. 없음.
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